高考优秀作文中常见的几种作文结尾

作者:佚名  时间:2007/9/4 22:52:08  来源:会员转发  人气:
  [1]照应开头,结构圆合。这种方法因为前呼后应,常给人一气呵成之感。
  例一《颐和园》的结尾:“颐和园的景色可真美啊!”与开头“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应,有力地突出了中心。 
  例二, 开头:“坐在窗边细细地品着一盏龙井,漫不经心地翻着一打报刊,感觉生活是如此美丽。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道:一名中学生跳楼自杀未遂,高位截瘫……”
  结尾:“轮椅上的孩子,愿你已经找到了你生命的出口,找到了一个关于生命满意的答案,愿你生命能够更精彩!”
  [2]篇末点题,画龙点睛。这种结尾大都以议论总结,把文章推向高潮,使意境得以升华。
  话音刚落,全场响起了热烈的掌声。这时问号先生红着脸说:“刚才那位青年朋友讲得很对,但是我们这是时空讨论会,所以各位的意见也不尽相同。其实答案是丰富多彩的,并没有统一标准,愿各位都能发现美。今天就到这儿,散会。”(《什么才是美》) 
  世上无难事!朋友们:只要你我都能够拥有坚忍不屈的品格,再大的困难也只是一时的“纸老虎”。让我们共同记住奥斯丁的这句话吧:坚强不屈的品格是每个人都应当去奋力追求的。
  (《坚韧--我追求的品格》) 
  [3]抒发情怀,余味无穷。
  这种结尾法,因为感情激越,常使读者久久难以忘怀。
  如《再见了,亲人》的结尾:“再见了,亲人,我们的心永远跟你们在一起。” 
  如《妈妈,把我的记忆移植给您吧》的结尾:
  ……妈妈,我不知道如何安慰您啊,为什么您一想起外公就满脸泪花。假如记忆可以移植,妈妈,把我的记忆移植给您吧,我的记忆里不仅有欢声笑语,还有感动和幸福。把我的记忆移植给您,抹去您眼中的泪花,让您重现昔日的芳华! 
  [4].自然式。
  事情结束了,文章也结尾了。
  如《麻雀》的结尾:“我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。” 
  [5].引申式
   结尾或展开联想,由此及彼,由表及里,深化主题;或总结提高,使主题得到升华
  如《高大的皂荚树》的结尾:“想着,想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……” 
  [6]评价式。
   结尾对人物或事物进行总结、评价,表达作者的看法,突出文章的中心
  如《狼牙山五壮士》的结尾:“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音,这声音惊天动地、气壮山河。” 
  [7]蕴含哲理(包括引用名言警句),发人深思。
  ①陆游曾说:“谁能养气塞天地,吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想,但你有意识,也就拥有了发言权,站起来吧,像王朔叫板金庸一样,舞出自我生命的亮点。(《吐出自足成虹霓》) 
  ② 付出,不一定有回报;然而,没有付出,绝没有回报。伸出援助的手,挽起来,是一个天,撑起来,就是高大的“人”字! 
  ③ 朱熹说:问渠哪得清如许,为有源头活水来。无源之水绝不会清,让我们记住这句话吧! 
  ④年轻人,来生要记住,在迷津渡口千万别选错。诚信是人生幸福的源泉,不可丢。仅以此诗作结: 
  迷津渡口诚信抛, 
  一生苦恨悔难消。 
  且将虚伪付江澜, 
  斩闯红尘任逍遥。(《代抛弃诚信者拟墓志铭》) 
   ⑤可见,列夫•托尔斯泰的名言“幸福之家各个相同,不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为真理。关于幸福的答案,同样是丰富多彩的。(《答案是丰富多彩的》) 

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