八年级上学期语文教学计划

作者:新田铺中学 张赋美  时间:2010/10/6 15:51:10  来源:zhangmeimei2转发  人气:
  一、指导思想: 
  以义务教育《语文课程标准》为指导,掌握新课程标准的基本理念,明确语文新课程的总体目标和途径,进一步推进初中语文新课程改革,努力转变教育教学观念,全面贯彻落实学校教育教学工作计划,积极实施新课程改革,开展教改实验,加强课堂教学研究,加强对新教材的学习和研究,深入课堂、及时调研、适时反思和总结,切实提高学生的语文素质,提升教育教学的质量,确保学生语文成绩上一个新台阶。
  二、总体要求 
  1.学习课程标准,转变教学观念
  新课标变化较大,进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的,从“全面提高学生的语文素质”,变为“全面提高学生的语文素养”,要认真研究课标,明确教学目的,转变教学观念,跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变。
  2.注重语言积累,抓好基础训练
  万丈高楼从地起,新课标对于语言基础仍不会放松,对于那些需要掌握的字词句篇,可采用多种方法促使学生记忆好,能准确地书写与运用,打好语言基础。
  3.重视阅读教学,扩大阅读视野
  新课标对阅读教学极为重视,并提出了非常具体的要求。因此,要认真组织好阅读教学,每周安排一节阅读课,除此之外,每周还要补充一定量的精美文章,以拓宽学生视野,增加学生积累,提高阅读能力。
  4.加强作文指导,提高作文能力
  作文训练题要贴近学生生活,让学生有话说、有话写,要鼓励学生表达真情实感,创作激情作文;开展形式多样的作文评改;大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。
  5.精选训练材料,明确训练目的
  对课外参考资料进行筛选,认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实。
  三、具体措施 
  (一)关于阅读:
  1.开放阅读,尽快学完统编教材,将课外阅读引入课堂。利用网络,浏览电子图书馆,将优秀文章印发给学生,共同学习探讨。
  2.课堂尽量少讲,加强诵读,培养语感。生字词有作业,会注音、默写。
  3.关于语感培养的设想:
  a.诵读吟咏,感知语言神妙。
  b.揣摩品味,领悟语言精髓。
  c.探究规律,把握语言理趣。
  d.强化实践,增进运用习惯。
  (二)关于写作:
  1.针对学生怕作文的心理,纠正他们对作文的错误认识,培养其写作兴趣,鼓励学生多写。
  2.改革作文评改方法
  采取互评法,他评后或众议师小结或自我小结再修改等
  3.培养学生的写作兴趣。
  把学生的优秀作文、修改前后的文章等集成册子,定期搞作文展览,鼓励投稿,帮助学生享受成功,尝到写作甜头,激发写作兴趣。
  (三)口语交际教学:
  普通话朗读及发言。一次普通话朗读比赛。若干次讨论课或实话实说课。以学习方法、学校生活、改善家庭成员关系、同学之间如何相处、社会公德等接近学生生活的内容为主题。
  (四)语文综合能力的培养:
  1.硬笔书法作业:每日一篇,并督促学生学用结合,搞一次书法作品比赛。
  2.手抄报:每月一期,搞一次展览,鼓励学生发表自己的作品。
  3.流行音乐、影视作品讨论:促进听说能力的发展,提高对影视作品的辨别选择能力,提高学生对影视作品的鉴赏能力,培养高尚的审美情趣,让学生远离庸俗浅薄的东西。
  4.诗词抄背:——文学教育是素质教育的一项重要内容。中小学语文课要加强人文教育,培养学生的审美情趣和一定的审美能力,提高学生的文化品味,发展健康个性,形成健全人格,就必须增加语文课的文化内涵,让学生尽可能多地接触一些优秀的文学精品。
  (五)、思想教育:
  寓于阅读和听说训练之中,并通过艺术作品欣赏陶冶学生情操。逐步使学生的感情丰富、敏感、纯洁、高尚、充满正义感、爱憎分明。
  (六)、教学评价:
  平时多考,规模小,难度小,反馈快,以促进记忆为主要目的。
  成绩记入期末总成绩。其他各项语文活动,也应考评,记分或奖励。
  做好学生学习动态观察资料的搜集整理。
  学生各方面的进步及时通知家长。
  四、课时安排
  精读课文:34课时
  略读课文:14课时
  写作训练:21课时
  口语交际:7课时
  综合性学习:3课时
  写字练习:2课时
  课内阅读:18课时
  复习测试:14课时
  机动安排:7课时

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