关于高三作文教学整体设计的思考和实践

作者:佚名  时间:2015/8/2 9:33:30  来源:会员转发  人气:
  思考:
  许多老师认为作文是无效劳动,教也那样不教也那样,于是许多教师作文教学极为随意,想起来了写一篇,想不起来就算了。本人坚决反对这种思想和做法,并坚定地认为,作文是个富矿区,作文可以教出来,也是可以写出来的,只要师生努力,高三作文是大有可为的。基于这一思考,本人最新一届高三作文教学就进行了如下的教学设计和改进,效果相当明显。本人所教十班,三十八人参加考试,一百二十分以上的十五人之多,作文教学有效性功不可没。
  实践:
  作文教学重在有效,修改体验、针对性指导、建立模型至为关键。哪怕天天写,写的都是半成品,写的都是废品,作文需要的正向感觉建立不起来,效果自然大打折扣。有鉴于此,我采用一写三改的设计,减轻学生重复无效劳动,强调学生写一篇成一篇,以有效确立正确的文体概念和写作自信心。减轻学生负担的同时,提高学生学习效率。一年来的实践证明,这个设计是对路的高效的。
  高三作文教学案构思设计及具体操作案例
  一、高三一学年作文总体教学目标:
  1、培养学生鲜明的文体意识,写什么文章就要像什么文章;
  2、养成规范构思,规范设计文章结构习惯;
  3、锤炼语言,美化卷面,力争拿到一类卷,发挥作文优势。
  高三按十个月计划,设十道作文题目,每个月一写三改,全年写成十篇不同文体不同题材的作文,从写作技巧能力提升、文章体裁特征把握、写作素材储备积累诸方面兼顾作文备考。
  十篇文章写完,写成十篇学生自己满意的作文,他会坦然踏实胸有成竹地迈进考场,摘取属于自己的作文硕果。
  二、高三作文教学每月具体操作步骤设计:
  1、 一月一篇,一写三改,力争改成自己的标杆作文;
  2、 第一周周二连排课上写,50分钟限时训练,要求审题构思列提纲,力争写出最高水平;
  3、 教师在周五之前粗阅发下去,学生开始一改,一改在下周二之前交修改稿;要求:一改达标(42分以上),达标标准:语言文从字顺,无病句错别字;内容清楚具体无误;结构完整;立意无误;
  4、 一改作文在周五前粗阅发还学生,学生开始二改,二改在下周二之前交修改稿;要求:二改较好(45分以上),较好标准:语言较流畅优美,内容充实较生动形象;结构设计较巧妙;立意正确较为鲜明;
  5、 二改作文在周五前批阅发还学生,学生开始三改,三改在下周二之前交修改稿;要求:三改相当好(50分以上)。相当好标准:语言优美有文采,内容充实生动形象,结构设计精致,立意正确鲜明深刻;
  6、 展示优秀习作,55分以上者,激励作者,激发大家写作热情。三、高三一年十道作文训练题目覆盖范围之设计构思
  三篇应试记叙文:
  1、 家族亲人成功失败之喜悦感伤;
  2、 家长老师同学朋友之感动温暖冷酷;
  3、 自己心灵震颤灵魂洗礼之事件经历。
  三篇应试议论文:
  1、 社会现实学校学习生涯之思考论述;
  2、 个人身心修养之思考;
  3、 民族历史文化个人家庭命运之思考。
  四篇应试散文:
  1、 托物言志寓理于物:用自己最熟悉最有感觉的事物寓含一种哲理;
  2、 融情于景写景抒情:写自己最有感觉的一种景物抒发自己的某种情感;
  3、 托物言志寓理于物:用自己熟悉有感觉的多种事物寓含一种哲理;
  4、 融情于景写景抒情:写自己熟悉有感觉的多种景物抒发自己的某种情感。
  四、写作技能训练点设计
  记叙文:
  开头、结尾、要素交代、结构设计、叙述顺序、表达方式运用(叙述描写与修辞手法的使用);
  议论文:
  论点、论据、论证设计、论证方法、分析论据的方法;
  应试散文:
  内容:物的描写、景的描写;中心主旨:理的确立、情感的选择;语言的运用:
  修辞手法、语言风格形成;结构设计:开头展开结束等。
  五、高三一学年十道作文题目
  题目一(记叙文)
  1、光棍树,生在热带沙漠地区,为了保水抗旱,它们的叶子逐渐变小直至消失,碧绿的树干和枝桠都光溜溜的。落羽杉,长于亚热带温暖地区,能在沼泽地存活为耐水湿,树根周围长有几百根密密麻麻的“呼吸根”。为了生存和树种的延续,前者在进化中运用了减法,减去叶子;后者选择了加法,长出数量众多的地表根。
  不同的生长环境需要不同的智慧。请选取恰当的角度,写一篇不少于800字的记叙文。要求:(1)不得脱离材料内容的范围;(2)题目自拟;(3)除诗歌外,文体不限;(4)不得抄袭套作。
  2、光棍树,生在热带沙漠地区,为了保水抗旱,它们的叶子逐渐变小直至消失,碧绿的树干和枝桠都光溜溜的。落羽杉,长于亚热带温暖地区,能在沼泽地存活为耐水湿,树根周围长有几百根密密麻麻的“呼吸根”。为了生存和树种的延续,前者在进化中运用了减法,减去叶子;后者选择了加法,长出数量众多的地表根。
  不同的生长环境需要不同的智慧。请选取恰当的角度,写一篇不少于800字的议论文。要求:(1)不得脱离材料内容的范围;(2)题目自拟;(3)除诗歌外,文体不限;(4)不得抄袭套作。    
  写好十篇实战作文 高考作文拿50分以上。
  题目二(记叙文)
  高三第二次作文(60分)
  阅读下面文字,按要求作文。
  杭州过去有许多“老规矩”,如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿,话不高声”、“站有站相,坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世,勤俭持家”等,这些从小就被要求遵守的准则,点点滴滴,影响了一辈辈杭州人。
  世易时移,这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前,有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上,引发了一片热议。
  “老规矩”被重新提起并受到关注,这种现象引发了你哪些思考?请自选角度,自拟题目篇记叙文,不少于800字。
  题目三(记叙文)
  以下题目见每月具体操作案例中。
  六、高三上学期五个月作文教学实战实录
  见八月、九月、十月、十一月、十二月相关资料包。

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