《中国诗词大会》给我们怎样的启迪?

作者:佚名  时间:2017/2/10 15:55:02  来源:会员转发  人气:
  当我们把目光聚焦在台前竞技的少数选手身上时,却忽略了站在他们身后强大的“百人团”。事实上,台前竞技的选手都是从百人团中脱颖而出。“百人团”中的大多数人都是各行各业的普通大众。我一直在想:“百人团”中的这些人,他们是在什么样的环境下学习诗词的?他们学习诗词的初衷是什么?他们对诗词究竟有怎样的情感?是什么让他们坚持下来的?
  在当下,整个社会都与静心读书、安心育人的氛围不甚和谐。各种急功近利的思潮、各种喧嚣浮躁的信息、各种光怪陆离现象纷至沓来。整个社会都处于躁动状态,缺乏良好的读书环境,更缺乏良好的育人生态。在这样的大环境中,诗词就更是一个小众了。但我们怎么看“百人团”中的这些诗词达人?我们会想些什么?尽管整个社会都处于喧嚣浮躁之中,但在这些人的生命中,心灵里,诗词却是万水千山。
  我们应该相信,在每一个诗词达人的背后,都应该有一个培育根植诗词萌发生长的土壤和环境。在整个社会与学习不堪和谐的大氛围中,他们这方沃土却是一派春光。本次诗词大会,三位00后上海学生武亦姝、姜闻页、侯尤雯,以海量的储备,深厚的文化底蕴征服了亿万观众。因此,有人说实力的背后是栽培他们的沃土——学校。当然,我们不能否认学校教育所起到的作用,但笔者以为,这方沃土更多应该在家庭。纵观历史,但凡在古典文化方面有很高造诣的人,大多都源于家庭方面熏陶和培育。
  有人感言:“从物质中获得幸福的时代已结束。”
  人们一边享受着物质的丰盛,一边遭遇着精神的匮乏。现代生活让很多灵魂无处着陆。因为没有灵魂的参与,再高的消费也只是低质量地消度时光。
  生活在物质极大丰裕,技术迅猛狂飙的时代,我们的世界正经历着日益剧烈的变化。读图,成为这个时代最明显的特征。人们越来越多的基于碎片化的信息来讨论、评价、围观,将大量时间消耗在碎片化信息获取上,从而越来越少去深思熟虑和理性分辨。娱乐化已经成为当下信息传播的主流方式。电视、电脑、手机成了许多孩子的保姆。许许多多的成人也都被手机绑架,成为低头一族。漫天的信息像是散乱一地的碎石,每一块似乎都很美,但却无法融合在一起雕刻出不朽的作品。这就像水果点心,吃的再多也只是零食,没有办法代替正餐,更不能够保证健康和能量。
  因此上,当一场诗词盛宴来袭时,我们突然觉得,任何一种繁华精美的图文比起厚重的诗词都显得轻飘、浮华、暗淡和不值一提。没有什么能比得了诗词更能直击灵魂和思想。我们赞叹选手们的精彩,其实更多的是对诗词本身的敬畏,是对中华传统文化的敬畏。同时,也是对我们自己知识匮乏,精神苍白的汗颜。
  孩子学习诗词到底有什么意义?
  窦桂梅说:“一篇篇经典的文章,一部部经典的书籍,是人类文明的结晶,是前人创造的积淀,她涵咏着人性的华彩,提纯着人类的灵魂,同时也是语言艺术的典范。这些积淀了各民族以及人类精神的有效载体,应该成为学生基本的阅读教材。这样的阅读,这种精神上的营养关爱,会使学生以全新的眼光看待自我和世界,甚至从根本上改变学生的生命状态。”
  她说:“读书不是学习的唯一,但要天天读书,用好书滋养自己,使自己高贵起来,这是一天也不能断的潺潺小溪,一天也不能少的精神食量,她充实着思想的流脉,支撑着人格的大山。中华民族的文化资源是丰厚的,可我们却看到青年一代的人文素养呈现下降的趋势。从事教育的我们,如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走进阅读的空天阔海,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养,人文素养,我们的民族将来怎么会拥有高尚的、文明的、创造的现代人呢?”
  “读史书使人明智,读诗书使人灵秀。”学诗词不仅能使人灵秀,更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味,更加文明和高雅的活着。学诗词犹如在花的世界中徜徉,染其色、闻其香、尝其味,熏染自己的文化修养、净化自己的灵魂、开阔自己的视野,求得身体和精神上的成长。有人说:“读书,是为了成为一个有温度懂情调会思考的人。”学诗词也一样。诗词并不一定能给孩子带来什么立竿见影的收获,但一定会像血肉一样长在孩子的精神世界里,像一组密码一样浸在他们的生命中。在他们漫长的人生历程中,某一时刻这组密码就会自动启动。
  作为家长,如何看待孩子学诗词?
  首先,背诵积累。学诗词唯有背诵。除此之外,没有其他更有效的方法。
  不必在意孩子是不是能背熟,能解意,兴趣才是最重要的。有兴趣才能保持热情,才不觉得枯燥,才能乐在其中。
  其次,不带功利。背诗就是背诗,不带任何功利。不是为了考试,不是为了写文章,也不是为了展示。如果一定要意义的话,那是为了增加孩子的精神养分,为他们打好精神底色。有一个比拟:“古诗词是一块精美蛋糕,把它送入口中,只是为了品尝它的香甜,不是为了向别人炫耀我吃过蛋糕,也不是为某一天饿肚子而储存更多热量。”背是为了更好地积累和内化,为进一步体悟打基础,而不是为了会背而背。背诗,没有目的才是最大的目的。
  最后,爱是根本。让孩子真正爱上诗词,才是最重要的。只有爱,才能主动学。只有爱,才能坚持学。只有爱,才能学有所获。让诗词成为孩子生活学习的一部分,就犹如衣食住行一样必不可少。让诗词融进孩子的血脉,浸进孩子的思想和心灵。让他们满载诗情,过一个富有诗意的幸福人生。

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