当学校和老师开启了“自我保护”模式,最终受害者是谁?

作者:不详  时间:2017/7/1 9:28:54  来源:会员转发  人气:
  在媒体发达的今天,各个学校都非常珍惜自己的名誉。很多学校的自我保护意识开始加强。到底是什么原因造成了越来越多的学校和老师过分追求“自保”,过分的“自保”究竟会给学校和学生带来什么后果?给我们的教育留下什么隐患?
  下面,我根据几个真实的案例,阐述一下个人观点。
  01
  小明是一名心脏病患者,从初中开始就长期吃药控制,只要按时吃药,就无明显症状,也不会有什么危险。上高中后,为了不受同学歧视,小明在父母的叮嘱下没有告诉老师和同学自己的病情,正常的与其他同学跑操,上体育课。
  一天早上,小明的妈妈起床晚了,没有给小明做饭,小明为了不迟到,饭和药都没吃就来到了学校。课间操的时候,小明感到明显的不适,但他对谁也没有说,坚持跑操。跑到最后一圈的时候,小明一头栽倒在操场上。尽管老师及时拨打了120,可小明还是离开了人世。丧子之痛,再加上想讹诈一些抚恤,小明的家人把花圈摆到了教育局门口。一时间网络上流言四起,说什么学校害死了学生,等等。为了尽快消除不良影响,最终学校以某种形式抚恤了小明的家人。
  事件平息之后,全县立刻进行了中小学学生健康大普查,彻底查出那些有潜在危险疾病的学生。对这些学生,学校强制他们到医院开证明,否则不能来上学。医院的证明具有法律效力,万一学生身体出了事,可以免除学校的责任。这次体检非常苛刻,很多有些小疾病的学生也被查了出来,他们在学校或多或少的受到同学的歧视。
  02
  紧接着,又发生了另一件事。有个学生课间操跑操时,因为昨晚刚下过雨,操场上有少量积水,结果这个学生不小心滑到摔伤了。家长不问青红皂白,带人来学校闹,学校只好赔付了所有医药费和营养费,还安排专门老师给这个学生补课。
  以后的日子里,这所学校下雨天气不跑操,下雪天气不跑操,刮风的天气不跑操,天气太热、太冷也不跑操。一年的光景里,至少有大半年的时间不跑操。虽然再也没有学生摔倒的事情发生,可学生的整体身体素质却是大幅度下降。
  03
  小丽上高中二年级,这一年由于二胎政策的放开,小丽多了一个弟弟。一时间,小丽的父母把大部分的精力都放在弟弟身上。小丽不但少了父母的关心和爱护,每天放学回家还得给弟弟洗尿布。妈妈的脾气也一天天变得暴躁起来,经常对小丽发脾气。小丽从一个漂亮的公主变成了被人嫌弃的丑小鸭。
  弟弟的尿布似乎越来越多,永远也洗不完,小丽的作业因为天天洗尿布而不能按时完成。第二天老师检查作业,发现小丽没有完成。老师就批评小丽,说小丽懒惰,说小丽这样下去一定没有前途。小丽也觉得,自己天天洗尿布没有未来。下课后,小丽就从五楼跳了下去,离开了人世。
  老师追悔莫及,又是给小丽父母下跪,又是给小丽的灵位下跪,可最终还是为了息事宁人,这个老师下岗了。以后很长的一段时间里,这个学校的老师再也不敢批评学生一句。哪怕是学生犯了严重错误,老师也不敢过多的批评学生。很多老师觉得,教学成绩不好,大不了别人说你教不了书,没能力。学生跳了楼,老师的饭碗就砸了。
  学生抽烟、打架、谈恋爱、与社会上的人交友鬼混,老师都睁一只眼闭一只眼。很多老师觉得,学生犯了错误,伤害的是学生自己。但因为老师管学生,学生和家长做出了过激的行为,伤害的一定是老师。
  04
  小兰从初中开始谈恋爱,到了高一还是谈恋爱。高中的班主任发现情况后,找小兰谈了多次,也找小兰的家长谈了多次。家长袒护小兰,说自己的孩子不会谈恋爱,小兰和男生只不过是正常交往。
  有一天,小兰和班主任请假说,家里有急事,要马上回家。班主任准假后,小兰立刻就走了。班主任估计小兰应该回到家的时候,给小兰的爸爸打了个电话,询问小兰到家了没有。结果发现小兰根本没有回家,小兰的家里也没有什么急事。
  小兰的父母知道小兰不见了之后,主观地认为一定老师在学校里批评了小兰,才把小兰逼走的。小兰的父母开着车到学校来理论,一同而来的还有电视台和报社的记者。他们是小兰的父母请来,曝光老师是如何把学生逼走了。
  最后,在派出所的帮助下,终于弄清了事情的真相。小兰有个社会上的男朋友,小兰撒谎说家里有事,就是想和社会上的男朋友约会。两人一起吃饭逛街,玩够了之后,小兰的又回到了学校。这时,小兰的父母还在学校不依不饶的大喊大叫。电视台的记者弄清了事情的来龙去脉之后,就劝小兰的父母别闹了。
  这件事之后,再有学生请假,班主任就不敢轻易应允了,必须让家长打电话,而且得用学生入学之初报给老师的手机号给班主任打电话。因为有的学生会找社会上的人冒充家长打电话,有的甚至还要要挟老师,要给老师好看。一个简简单单的请假,就让师生之间充满了怀疑,相互不信任。
  那么,老师若是信任学生,说不定哪天就掉进了学生的陷阱里。
  05
  的确,学校和老师开启“自保模式”可以避免一些不良事件的发生,可与此同时,我们要牺牲更多学生的利益作为代价。学校和老师过分的追求“自保”势必要降低教育质量,助长许多学生不良习惯的养成,加大教师与学生之间的隔膜,让师生关系变得冷漠。可是学校和老师不注意“自保”,一旦中招,可能就会身败名裂。
  其实,我们怎么能责怪学校和老师。如果学校和老师不自我保护,谁会保护学校和老师呢?
  出了事情,哪怕很小的事情,只要有家长来闹,除了学校和老师与家长讲道理之外,没有人会站出来主持公道。
  学校和家长的纠纷,很多也不在法律的范围之内,只能是学校和家长协商解决。家长的要求没有解决,协商就算不成功。再加上上级主管部门为了消除影响对学校和老师施加压力,满足家长意愿,就得委屈学校和老师。
  既然学校和老师不能指望着别人保护自己,那么学校和老师遇事就谨小慎微,宁可降低师德,降低教育质量,也要保护自己。
  再说一下个别家长。个别家长在这个问题上扮演着不光彩的角色,有的家长的道德并不高尚,无理取闹,以败坏学校名声为要挟,逼学校和老师就范。学校里的老师都是一群知识分子,在“秀才遇上兵,有理说不清”的无奈之下,老师就只好就范。
  当然,很多家长都是通情达理,积极配合教师开展教育教学,他们的建议,学校应该虚心学习和接纳。可是,个别家长为了一己之私,完全不顾良心不安,蛮不讲理的伤害学校和老师,真是让人心寒。老师也是人,面对威胁,老师也有万般无奈,只能采取反制措施,进行自保。
  06
  当学校和老师开启了“自我保护”模式时,这单谁买?能怪学校和老师吗?该反省的是我们的制度和舆论导向,以及整个社会大环境和为此推波助澜的上级主管部门,就像一个因猎人频繁出入而害怕中枪的动物远远躲避到森林里一样,这是一种本能反应。
  一朝被蛇咬,十年怕井绳。一旦我们的学校和老师因为在管教学生的过程中受到伤害,那身边的其他老师不得不谨小慎微如履薄冰,穿上小鞋的教育怎么能迈开步伐正常行走,最终受害的是许多无辜的孩子和家庭,教育将陷入一种恶性循环中。
  就像白岩松在谈到医患关系时说:“今天你骂几句医生,表面上吃亏的是医生,其实真正受害的是明天的病人,但谁又敢说你不是明天的患者呢?”。我要说,今天你骂几句老师,表面上吃亏的是我们老师,其实真正的受害者是我们明天的孩子,未来的希望,但谁又敢说你身边没有孩子没有下一代呢?
  师道尊严需要整个社会去维护,更需要制定相应的法律法规,今天的教育是谁在教育谁?渐行渐远的师道尊严从何说起?尊师重教值得每个人反思。
  一些老师的心声
  @霞姐:老师,请您一定不要为了个别家长的无理取闹,而放弃你教书育人的责任,家长,请您也不要为了个别不负责任的老师,而否定教师这个队伍。
  其实,不管老师还是家长,都要互相尊重,互相理解在这里,向教过我的,正在教我女儿的,还有所有负责任的老师致敬,中国的教育离不开你们,中国的未来需要你们培养。
  @ 俞敏洪:教书的是老师,但育人的一定是父母!古语云:有其父必有其子,古语又云:虎父无犬子。俗话说:有什么样的家长,就有什么样的孩子。家长们,醒醒吧!不要一味地把责任都推给老师!当老师不堪重负的时候,也会选择放弃的。

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