黔东南州2005年课改区中考优秀作文3篇

作者:不详  时间:2005/12/21 11:08:24  来源:会员原创  人气:
  附:黔东南州2005年基础教育课程改革实验区初中学业考试作文题
  下面是关于“2004年度‘感动中国’新闻人物”——“杂交水稻之父”袁隆平的颁奖词,认真品读后,根据要求作文。
  袁隆平——他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。
  请从上面的材料中自选角度,自拟题目,联系自己在观察现实社会生活中的所见所闻所思所想,写一篇600字左右的文章。可讲述故事,可发表见解,可说明问题,可抒发情感。
  提示:①选择适合你表达的一种文体;②文中不能出现真实的校名、地名、人名。
  站起来,我是对的
  凯里地区考生
  夜晚,我独坐窗前,一轮圆月独步中天,周围几颗稀疏的星正努力地发着自己的微弱的光,我若有所思,前几天的那件事便浮现在了我的眼前……
  第三次模拟考试的英语试卷发下来了,我以118分的成绩获得了全班第一,在兴奋之余,一股失落感也涌上了心头,“为什么不能细心一点拿到满分呢?”我心想,于是决定仔细看一下自己所跌倒的地方,原来就在一道选择题上,“咦,这道题应该是对的呀,曾记得在资料书上看过‘what day is it today?’应该用星期来回答,为什么老师会打错呢?”我疑惑不解,于是决定听一下老师是怎么解释的。当老师滔滔不绝地讲完前面的题目,该到这个题了,我听得格外认真,可分明觉得老师的解释是错的,于是我举起手站起来问老师。“老师,请问这答案是否有错,应该用星期来回答,而不应当用日期来回答呀?”万没想到老师的回应竟是“没想好就站起来,别太自以为是了。”这时我的周围也想起了刺耳的笑声……
  回到家我难过极了,无力地看着窗外,却无意中看到窗台上那盆花有只蜗牛在不停地爬着,它的速度是那么慢,但它依然不停下;它肩上的壳更是重重地压在它的肩上,它气喘吁吁但还是站起来继续爬,难道我连它也不如,不能站起来吗?于是我打起精神,去收集有关资料,我要重新站起来,因为我是对的。第二天我又站起来了,并拿着有关的资料和老师共同探讨了这个题,因为我并非痛恨老师对我的态度,“人非圣贤,熟能无过”呢?最后,老师向全班同学宣布“××同学的答案是正确的,她不因为我是老师而不指出我的错误,很不错……”这时我的耳边响起了热烈的掌声。
  同学们,天空中月亮独步中天,但它是借着太阳的恩赐才富丽堂皇,我们要做群星,用自己微弱的光证明自己的存在。既然自己是对的,就站起来吧,袁隆平爷爷在还是乡村教师时不也有着颠覆世界权威的胆识吗?不管是谁的话,只要自己是对的,就请站起来吧!
  简评:文章结构完整,过渡自然,叙述流畅,前后照应较好。遗憾的是事件的渲染不够,心理描写不足以揭示文章的深刻主题。

  耕耘梦想
  凯里地区考生
  云是天空中那本大书中的字,它写着现在的事,也写着现在的事,也写着将来的事,描绘着那大大的梦想。
  ——题记
  我的梦想是做一片云,
  但我不会选择久久地在空中安逸,
  我要耕耘,
  我要化作一丝雨露,
  去滋润那干涸的土地。
  我的梦想是做一块矿石,
  但我不会选择永远地在地里沉寂,
  我要耕耘,
  我要融入那滚烫的钢水,
  去支撑那入云的高楼。
  我的梦想是做一层糖衣,
  但我不会选择无休止的甜蜜。
  我要耕耘,
  我要去包住那苦苦的药片,
  去让那小孩平日康复。
  我的梦想是做一颗小殒石,
  但我会选择在神秘的太空飘移,
  我要耕耘,
  我要划破那安静的夜空,
  去实现夜下人那美好的愿望。
  我的梦想是做一株稻穗,
  但我不会选择永远青绿,
  我要耕耘,
  我要沐浴阳光,吸收水份变成金黄。
  去让所有人远离饥饿。
  我的梦想是做一名真正的耕耘者,
  淡薄名利,播撒智慧,收获富足。
  去实现那小小天空中藏着的大大梦想。
  简评:我们不得不佩服这位考生的勇气,敢于用诗歌来写作,可以说还是冒一定的风险。但从全诗立意、谋篇布局、遣词造句来看,不失为一篇考场佳作。 
  固执着•追寻着
  凯里地区考生
  有这样一个人,他不求名利,只是为着自己的梦想,固执地追寻着……
  ——题记
  春
  一缕春风如薄纱一般,笼罩着这片土地,嫩绿的草将大地点缀得生机勃勃。有一个老人,正在田间勤劳地撒下种子,撒下希望。他是一位耕耘者,但他并不平凡,他有着梦想,有着胆识,有着希望。看,他弯着腰,手上不停地忙着。
  夏
  炎炎夏日,知了懒懒地伏在绿叶间,整个大地似乎被烤焦了,可那些花儿们,树木们,却精神抖擞地和阳光挑逗着。有一个老人,正在田间专注地除草,打农药,他不顾那火辣辣的太阳,不顾额头前大粒大粒的汗珠,只是一味地耕耘,一味地研究。他虽然名声显赫,但他却不求富贵,他只是为了自己的梦想奋斗着……
  秋
  秋天来了,阳光少了一份火热,被烤焦的大地渐渐被秋日的微风抚平,树叶渐渐枯萎,花朵慢慢凋谢。有一个老人,正在田间收获着辛勤的果实,他笑了。那笑容蕴含的不仅仅是收获所带来的喜悦,更是向梦想靠近的欢乐。
  冬
  那个瓜果飘香的季节渐渐过去,风不再沁人心脾,变得凛冽,这个时候,每家每户都在炉子边谈笑风生,孩子们也都玩得不亦乐乎,有一位老人却在静静地探索着稻子的奥秘。他不怕严寒,不去取乐,认真研究着,他的牺牲给我们带来了“杂交水稻”,让我们受益……
  你知道他是谁吗?是的,他就是杂交水稻之父,袁隆平!
  简评:从全看,最大的特点是截取了比较典型的几个画面来体现人物的精神品质,具有一定的文采。然从结构看,略显得呆板和简单。

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