约8370字。

　　《谏逐客书》导学案
　　编写：：李健
　　学习目标
　　1、了解李斯其人以及文章的写作背景，积累文言基础知识。
　　2、把握文章的思路，概括内容要点。
　　3、学习本文开门见山立论，运用铺陈列举事实说理和比喻说理的方法。
　　【课前预习案】
　　一、知人论世
　　1.了解作者
　　李斯(？—前208)，战国末期楚国上蔡(今河南)人。秦朝丞相，中国历史上著名的政治家、文学家和书法家。李斯早年从荀卿学习帝王之术，后被秦王嬴政任为客卿。秦王嬴政十年(前237)，李斯上《谏逐客书》反对驱逐客卿，为嬴政所采纳。他在嬴政统一六国的事业中起了较大作用。秦统一天下后，李斯与王绾、冯劫尊秦王嬴政为皇帝，李斯被任为丞相。李斯参与制定了秦朝的法律，并完善了秦朝的制度；他主张实行郡县制、废除分封制；又主张焚烧民间收藏的《诗》、《书》、百家语，禁止私学，以加强专制主义中央集权的统治；提出并且主持了文字、车轨、货币、度量衡的统一。李斯的实行郡县制等政治主张，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。秦始皇死后，他与赵高合谋立少子胡亥为帝。后为赵高所忌，于秦二世二年(前208)被腰斩于咸阳。
　　2.相关背景
　　据《史记•李斯列传》记载，韩国派水工郑国游说秦王嬴政(即后来的秦始皇)，倡言凿渠溉田，企图耗费秦国人力而不能攻韩，以实施“疲秦计划”。事被发觉，秦王嬴政听信宗室大臣的进言，认为来秦的客卿大抵都想游间于秦，就下令驱逐客卿。李斯也在被驱逐之列，尽管惶恐不安，但他在临行前主动上书劝说秦王不要逐客，写下了这篇流传千古的《谏逐客书》。
　　3.解题
　　①谏：                  
　　②逐客：                  
　　③书：                  
　　二、初读感悟
　　（一）预习检查
　　1.明确字音。
　　宛（    ）   蹇（    ）     鄢（    ）    施（    ）
　　穰（    ）   雎(    )       太阿（   ）   鼍（    ）
　　缟（    ）   瓮（    ）     缶（    ）    髀（   ）
　　赍（    ）   駃騠（    ）
　　【课堂探究案】
　　三、文本研究
　　【思考1】鉴赏第一段
　　活动一：解释词语，疏通段意
　　臣闻吏议逐客，窃(      )以为过矣。昔缪公求士，西(     )取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来(       )丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产(      )于秦，而缪公用之，并(      )国二十，遂霸西戎。