新课程培训发言稿:走进新课程

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  • 更新时间: 2006/11/16 12:07:28
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资源简介:
约29060字。保定市2006年中考研讨会上和新课程培训会上的发言稿。帮助老师把握新课程的理念。
你好。陈大军,男,1974年出生。“保定市名师”。清苑北王力中学一级教师,中共党员,大学本科学历,文学学士学位。1993参加工作以来,一直担任班主任工作并教语文。语文教研组长,学校教导主任,“清苑县骨干教师”,“清苑县优秀班主任”,“保定市优秀班主任”,“保定市师德标兵”,多次受县市政府“嘉奖”。教学论文在国家级刊物、省级刊物发表多篇。多年参加中考阅卷工作,在保定2005、2006年中考研讨会上和新课程培训会上发言。现在将发言稿发给你们,希望能够采用。如果不能被采用,请完全删除此文件,本人将密切关注。
河北保定市清苑县北王力中学 陈大军
邮编071100  电话13111622204  邮件bdcdj@126.com
2006-10-25

新课程培训发言稿
走进新课程
保定清苑县北王力中学 陈大军
2006-8-26
各位老师,暑假快乐!
我是北王力中学的陈大军。我们同在清苑县,只是我在最西南,君在最东北,总没有机会亲见我们臧村这一片老师们的风采。今天第一次来到臧村中学,很高兴能利用这个机会跟大家聊一聊新课程的问题。不是我讲什么,而是很随便地聊天。
7月24日,我参加了保定市新教材培训会。会议的议程是一天半。24日上午,北京语文教育出版社的编者尚学文老师介绍了新教材编排原则,以及对新教材的解读和处理问题。
下午,看了一节光盘示范课《小石潭记》。
第二天上午听了两节课,保定三中分校的王东燕老师讲了《鹤群》,育德中学的刘卫东老师讲了一节综合性学习课《对联》。
这是一天半的会议安排。三分之二分时间是听课评课。听课评课是学习交流的一种很好的一种形式。与老师们商量一下,到底是听我聊,还是看光盘,举手表决。如果愿意看光盘,我带了两盘,我也没看过,我们一起先学习。然后再讲评。我不想放光盘、评课,因为我觉得那样耗时长,可能会很枯燥,而且学校里都有光盘,随时可以播放学习,不如利用这宝贵的时间多交流一会更好。是不是?
如果想听我聊,那我只好辛苦一下,聊一聊我个人对新课程的一点肤浅的认识和理解。有可能更枯燥。
臧老师对我说,要把握好尚老师发言、新课程标准和培训手册三方面。这是对的。尚老师虽然讲得很精彩,但是他也仅仅从对新教材的解读与处理这方面来面对新课程的,作为新教材培训的内容,这还可以,但我觉得我们这次培训不应仅仅是新教材培训,应当站在新课程的角度上。而新课程改革是一个系统工程,聊三天也不一定聊完了。我聊的仅仅是几个方面的内容,更不敢说全面了。外因只能通过内因的变化起作用,所以希望老师们回去后,还是把课程标准、培训手册(培训手册以前培训发过,上面也有新课标的内容)、教材都研读一下,才能整体把握新课程的理念。
今天,我聊的主题,也即题目是《走进新课程》。我希望是进入的进,不是靠近的近哟。我从四个方面来聊,第一,走进新课标,第二,走进新教材。第三,走进新课堂。第四,走近新教师。最后这个近是靠近的近,新课程讲究多元互动,合作探究,第四点走近新教师我没有准备内容。就是:老师们对新课程有什么困惑,或者听了我的观点更困惑,有批评意见,可以直接提出来,可以写纸条传过来。然后我与大家交流探讨,我们一起关注,共同面对。
今天聊的时间大约是三个小时。中间休息十分钟。


第一部分,走进新课标。
早在新世纪之初,我国第八次课程改革就开始了,当时只是一些试点,今年秋彻底全面铺开,全县连续三年培训,这是最后一次培训。这次课程改革力度之大,范围之广,影响之深,难度之大,都是前所未有的。如果说过去的几次改革有仅仅改变一本教材的嫌疑,那么现在的改革,不仅是改一套教材,而是从根本上从0知识本位、学科本位,向人本主义转变。这是很深刻的,也是面临很大困难和挑战的。
新课标是语文教学的宪法,包括中考在内,考试的依据不是课本,而是课标。从01年颁布起,就引起了语文教育的震荡。和以前的大纲比较,新课标从教学宗旨、教学目标、教学内容、教学要求、教学模式、教学方法、教材结构体例上都体现了鲜明的时代特色。在教
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