《丑小鸭》课堂实录2

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级下册教案
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  • 更新时间: 2007/4/1 9:42:40
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资源简介:
约8630个字。
2006年广东省中青年初中语文教师文学作品现场教学竞赛第一名课例(教学实录)
《丑小鸭》教学实录
师:上课!
同学们好。
生:老师好!
师:请坐。
大家看一看台前的向老师长得怎么样啊?
生:帅(大声)
师:谢谢大家的鼓励。我们一起再来看一看屏幕上的这个人,他长得怎么样?
生:酷(大声)
师:这个长得非常酷的人是谁呀?
生:安徒生
师:安徒生是谁呀?
生1:安徒生他是世界童话大王(积极回答)
师:不错,还有吗?
生2:安徒生是丹麦的作家
师:好,请坐。看来同学们了解得蛮多的,还想继续了解吗?
生:想(异口同声)
师:我们一起来看看大屏幕

走近安徒生
师:(配乐课件:作者简介)
安徒生,1805年,出生在一个非常贫困的家庭,11岁的时候他的父亲不幸病逝,母亲迫于生活的压力改嫁了。14岁的时候,他一个人孤单地来到了首都哥本哈根;23岁的时候,他升入了哥本哈根大学。但是,毕业以后,他始终没有找到工作。安徒生终生没有成立家室。1875年8月4日,安徒生不幸病逝于朋友家中。安徒生虽然最终取得了很多成绩,但终其一生,他是悲苦的。同学们了解安徒生了吗?大家了解安徒生没有?
生:了解了。
师:不,真正要了解安徒生,我们还得走进他的内心世界,要想走进安徒生的内心世界,我们还得读读他的一篇童话故事《丑小鸭》。
(板书:丑小鸭)
师:丑小鸭的故事我们小学已经学过,而且我们已经预习过了,想必大家对课文已经非常熟悉。那么,今天这节课,我们重点还是继续深刻地认识丑小鸭。(学生会意地点点头)
师:接下来让我们一起走近丑小鸭,了解丑小鸭。请同学们一起看大屏幕。

走近丑小鸭
大屏幕显示:(丑小鸭档案)
师:丑小鸭本来的名字应该叫……?
生:白天鹅(异口同声)
师:很好,白天鹅。只是曾经使用了一个名字叫做……?
生:丑小鸭
师:好,不错。丑小鸭的爱好是什么?
生:游泳。
师:恩,是游泳。了不起
丑小鸭的性别呢?
生:男、公、雄……(众说纷纭)
师:有同学说“男”,我隐约听到有同学说到“公”、还有“雄”的,都正确。但是,在童话故事里面,我们常常使用“拟人”这种修辞,就是将童话故事里面的动物或者植物人格化,这样说来填什么比较合适呢?
生:男。
师:同学们很聪明。
他的年龄有多大了?
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资源评论

共有 2位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源

  • heyuping 于04-17 17:46发表评论: 第2楼
  • 太好了!
  • 明媚角落 于06-01 11:53发表评论: 第1楼
  • 不怎么地,别被那个第一名吓到