《黄鹂》教案9

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修二教案
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  • 更新时间: 2007/5/14 10:24:30
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资源简介:
约3800字。黄鹂(第2课时)
一、导入
文学中花鸟虫鱼都是文人墨客喜爱的, 有许多作家就是通过写花鸟虫鱼表现他对生活和人生的认识的。如:周敦颐借莲花来表达自己出淤泥而不染的品行,老舍先生写小麻雀,表现的是对人与自然关系的认识。今天我们来看现代作家孙犁借黄鹂传递的是一种怎样的观点呢? 
二、自由朗读,分析文章 
1、思考:课文想告诉我们什么观点?从哪一个地方知道的?
   表现某种感情,第25节。
2、作者怎么说的?
   学生齐读第25小节
3、作者为什么会产生这种想法?是由什么产生的联想呢?
明确:黄鹂
三、简介黄鹂(板书:黄鹂)
1、形态清丽、叫声婉转的黄鹂是一种很美丽的鸟,它在古代诗人的笔下也备受亲睐,回忆有关“黄鹂”的古代诗句 
                  留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。(杜甫) 
几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥.(白居易) 
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜牧)
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫) 
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。(韦应物)  
     这些诗句通过描写黄鹂的啼鸣、飞舞表现了黄鹂娇好、美丽的形象,它几乎约定俗成为美好事物的象征。回忆一下,黄鹂在当代著名小说家、散文家孙犁先生的笔下,又是怎样的呢?   2、快速浏览,划出描写黄鹂的有关语句。(复习回顾,请四名学生回答)
黄鹂的生存状态
生存环境
(环境特点)
第2小节:尖利的富有召唤性和启发性的啼叫
迅若流星  一闪而过
美丽极了
炮火洗礼
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