《江南的冬景》教案18

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  • 资源类别: 苏教版 / 高中教案 / 必修一教案
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  • 更新时间: 2007/12/19 19:18:25
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资源简介:
约2810字。
江南的冬景
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学习目标: 
1.欣赏大自然的美,热爱大自然的美。 
2.体会郁达夫的散文风格,郁达夫散文语言的清丽明快。 
3.赏析散文的五幅图景,从而理解文章主旨。
4.学习郁达夫散文的写作特色并运用到自己的习作中
教学过程: 
一、导入新课: 
我们曾经学过毛泽东的《沁园春 雪》,词中诗人把北国风光写得那么壮丽多姿,给我们留下了很深刻的印象,让我们一起再来回顾一下(幻灯片1,齐读),北国的冬天“千里冰封,万里雪飘”如此壮丽,那么江南的冬天又是什么样呢?让我们一起去看看郁达夫笔下的“江南的冬景”。
二、文本研习
1、请大家迅速找到文中描写江南冬天的语段
明确:第2、5、7、8、9节
2.讨论:
现在让我们一同来体会一下江南冬天的美。5个段落就是5幅画面,请同学们前后讨论,分别为这5幅画面起个名字。(起名字时注意:名字中可以包含中心事件、时间、地点、描写对象)
请学生回答:
(1)、曝背谈天图
(2)、寒郊植物图
(3)、农村微雨图
(4)、江南雪景图
(5)、旱冬闲步图
3、请学生朗读
指导学生掌握朗读要点:
第2节给我们描绘了一幅其乐融融的曝背谈天的画面,因此朗读时要语调要轻快。
第5节给我们描绘一幅色彩丰富的、生机勃勃的画面,因此在朗读时要读出一种惊喜和希望,节奏要紧凑、明快。
第7、8、9节,3个画面描写了3种不同的天气情况下的江南冬天的景色,各有各的特点,朗读时要节奏缓慢、语调平和,读出恬淡幽静的氛围。(听录音跟读)
4、从作者描绘的5幅画面中我们可以看出作者对江南冬景的情感态度是怎样的?在文中找出表达作者情感的词语。
明确:可爱——充满希望——迷人——美丽——快活
5、讨论:那么在这5幅图景中,你最喜欢哪一幅,为什么?
(提示:可以从所描写的景物及其特点、作者的情感态度等方面分析)
(1)喜欢曝背谈天图
理由:作者将北国的冬天和江南的冬天比较,北国的冬天是蛰居,而江南的冬天却可以曝背谈天,突出了江南冬天的晴暖。太阳出来,鸟儿鸣叫,如此晴暖温和的天气不像冬天倒象是在春天,更有屋外空地里面的老翁、孩子在玩耍,整幅画面其乐融融,着实可爱,所以喜欢这一画面。
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