《美腿与丑腿》ppt37

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  • 资源类别: 人教版 / 高中课件 / 高中第三册课件
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  • 更新时间: 2007/12/26 11:13:24
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资源简介:
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共20张。美腿与丑腿。附带教案 。
HT88111
教学目标: 
1.培养学生投入感情,在诵读中整体感知、深入领悟的能力。 
2.分析评价作者在文中所阐述的人生观。 
3.弄清题目与课文观点的关系。 
教学重点 :
1、把握《美腿和丑腿》对人的深入观察和剖析,文章论证的过程和方法, 
教学难点: 
理解文中含义丰富的语句。 
课时安排: 
1课时
教学过程:
一、导入
假入你现在在某公司上班,由于公司的发展需要,现在要调你到新成立的分公司去上班,你会怎么想?
     A、我一定要好好把握这次机会
     B、不想去,那里太偏僻,太辛苦
     C、我是被排挤的
     D、是领导看得起我
选A:“真幸运!”“真是不可思议的经验!”这就是你的想法,所以,你是一位非常乐观的人,哪怕遇到了无谓的灾害,你也是能乐在其中的健康类型。
选B:也许你自己不觉得,但是你其实有点悲观的倾向,不过,不妨试着稍微改变一下看事物的观点,这么看来,你好像不太可能会看破红尘哦!  
选C:也许你不觉得,你是一位非常悲观,没有自信心的人。恐怕没救了。 
选D:你是比较乐观的人,不过,好像积极度还不够。
由于生活态度的不同,每个人的幸福指数也各不相同。但幸福对于我们来说,却是人生的最高生活理想。达官贵人也好,卑微平民也罢,谁不想自己活得滋润些、幸福些呢?那么,该怎么做,或者说,我们该有怎样的心理建设,才比较容易获得幸福?今天,我们借助美国政治家本杰明-富兰克林的一篇文章―――《美腿与丑腿》,来探讨一下有关幸福的话题。
二、本杰明•富兰克林 
本杰明•富兰克林(1706—1790年)是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他出身寒微,10岁便辍学回家做工,12岁起在印刷所当学徒、帮工。但他刻苦好学,在掌握印刷技术之余,还广泛阅读文学、历史、哲学方面的著作,自学数学和4门外语,潜心练习写作,所有这一切为他在一生中取得多方面的成就打下了坚实的基础。他从实践出发,从事科学实验和观察,在电学上解答了“电为何物”的问题,将不同状态下的电称为“正电”和“负电”,提出了电学中的“一流论”,在大气电学方面揭示了雷电现象的本质,被誉为“第二个普罗米
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