高考复习简明连贯得体教案

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  • 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 高考复习教案
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  • 更新时间: 2004/4/24 15:48:00
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《简明·连贯·得体 》专题教案
高密四中     夏毅
一、检查
下列的新闻标题中,语意明确的一句是(2003年全国高考题 )
A、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场
B、真正优秀的教师不一不是道德修养的模范
C、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛
D、警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨
这一题主要是就辨析“语意不明确”这一类的语病。本题的正确选项为B项,尽管其中“无一不是”是双重否定形式,但是语意还是很明确的。而A句、C句和D句都有语意不明确(歧义)的毛病,不过其中的小类又有不同。A句的语意不明是由“结构关系不同”造成的。即“禁止取缔”有两种语义关系:其中一种是动宾关系的意义,即“禁止做某事”;另一种是并列关系的意义,即“禁止和取缔某事”。
《考试说明》对本能力点的要求是:语言运用要简明、连贯、得体
二、复习过程
(一)简明
1、 练习导入
指出下列语句存在的毛病
①他家的菜地里共生产了茄子、冬瓜、西红柿等共计1300多斤。
②两个大学的校长都在会上发了言。
③1940年, 在纽约的海德公园罗斯福自己筹款建图书馆, 收藏了三届总统任内的有关文献。
④对犯人严禁打骂体罚当人看待。
这些毛病都造成句子的表意臃肿晦涩。在语言表达上,我们应力求:简要明了。 
不简明主要表现在:
①罗嗦重复  ②出现歧义  ③结构杂糅  
2、“简明”——语言表达的基本要求。简,就是简要,言少意丰,没有多余的词句;明,就是明白,清楚易懂,没有费解的词句。即:
①不罗嗦重复,不说多余的话。——“简简单单”
②表述要清晰,明白易懂。——“明明白白”
“简明”作为语言能力,主要体现在词、句组织,句式选择、变换(长句与短句),概括和表述几个方面的运用上。 
3、例题分析:
(1)读下列一则报导,本着语言文字要简明的原则,完成文后两题:
科学院举行超对称性和超引力①学术讨论会,为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议,中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题②学术讨论会,对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨③。
“超对称性”和“超引力”④是七十年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上,介绍了当前国内外,对于超对称性和超引力问题⑤研究的情况,展开了热烈、自由的学术⑥讨论,在某些问题上提出了一些新见解⑦。
①应删去的两处语句是(序号)_____________________
②应简略的一处语句是(写画线处的序号)_____________________。
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