《二泉映月》课堂实录

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约7370个字。
  《二泉映月》教学实录
  【编者按】:好的课堂是没有时间限制的,尽管孙双金老师的这堂课是2005年底,但直到今天,还是有很多人在讨论,为此我们重新展示了这堂课,用文字来重现当时的精彩。
  时间:2005年11月4日
  地点:江苏省教育学院大礼堂
  会标:全国小学语文名师精品课展示
  (学生陆续就座,教师轻声和学生交流。)
  师:同学们,我们准备上课了,到这里上课紧张吗?
  生:(七嘴八舌地)不紧张。
  师:不错,心理素质好。(对一个学生问)你呢?(学生拿起话筒,没有声音)师:请把话筒往上推(……)
  生:我不仅不紧张,而且很兴奋。
  师:你叫什么名字?
  生:……
  师:你的心理素质很好,是兴奋型的,越是大的场合越是高兴,这样的性格很适合做演员。(对另一个学生送去话筒)你紧张吗?
  生:我第一次尝试被众人包围上课的感觉。
  师:谢谢你!第一次在大庭广众之下,这里和教室不同,最大的不同是空间大了。教室只有那么一点点小的空间,现在到了一个大的空间。为了让你的发言让全场老师都听见,你该怎么做?
  生:我要发言声音响亮。
  师:你不响亮。同学们,我们都有一个喇叭,你的喇叭在哪儿?
  生:(轻声地)我的喇叭在嘴里。
  师:我看你的嘴巴没有喇叭。
  生:我的喇叭在脑子里。(现场笑声)
  师:在脑子里?
  生:它时刻提醒我要说话响亮。
  师:你的喇叭在哪里?
  生:我的喇叭在心里,因为我们这节课学的是《二泉映月》,是首著名的乐曲,要用心去领会。
  师:你们的嘴巴就是你们的喇叭,你们每个人都有嗓音,放开你们的嗓音,在这里说话声音要比教室里要高一些。能做到吗?下面我们开始上课好吗?
  生:好的。
  (板书:二泉映月)
  师:读题目。
  生:(轻声地)二泉映月。
  师:喇叭再响一些。
  生:(大声地)二泉映月。
  师:《二泉映月》是一首著名的曲子,是谁创作的?
  生:是阿炳创作的。
  师:你对阿炳有些什么了解?
  生:阿炳的原名是华彦钧。
  师:你还知道些什么呢?
  生:阿炳是一位民间艺术家。
  生:阿炳的爸爸是一个道士,他只能称他父亲叫师父。
  师:由于他的父亲是一个道士,受世俗的影响只能称他的爸爸为师父。你还了解什么?
  生:阿炳是一个盲人,而且他的身世很悲惨。
  师:说得好,他抓住了阿炳和常人最大的区别。你还知道什么?
  生:他的母亲在他四岁的时候就去世了。
  师:他的母亲因为出生低贱,在阿炳四岁的时候就被迫自尽了。你还知道哪些?生:他是一位音乐家,江苏无锡人,……(详细介绍阿炳生世)
  师:四岁丧母,二十一岁开始患眼疾,到三十四岁双目完全失明,被道观里赶出来被迫上街流浪。你是从哪儿知道的?
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