八年级上册第一单元语文教学设计6

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级上册教案
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  • 更新时间: 2008/9/18 12:44:39
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资源简介:
  1、新闻两则
  毛泽东
  教学目标:
  知识与能力:1、了解两则新闻的时代背景及作者;
  2、识记并运用“锐不可当、业已……”等词;
  3、体会新闻的特点,明确新闻结构的五个总分。
  过程与方法:4、初步了解并运用本课题教学模式进行学习。
  5、整体感知课文内容,在阅读中筛选要点。
  情感与德育:6、引导学生感悟正义之师必胜、人民必胜的真理,培养爱国热情。
  教学重点:
  目标3
  教学难点:
  目标4、5
  教学方法:
  1、用查阅的方法学习新闻知识;
  2、用朗读的方法体会新闻的要点。
  课时安排:
  2课时
  教学过程:
  第一课时
  教学要点:
  学习第一则新闻《人民解放军百万大军横渡长江》
  教学步骤:
  一、课前预习:
  1、字词过关
  读、抄《走进名校•课时优化》P1-2“字词梳理”。
  2、作者及写作背景
  查阅资料书或上网查阅。
  3、相关知识了解
  阅读教材P8“研讨与练习”二,并对照本文进行划分。
  4、初读课文,了解大意
  (以上内容在8月31日晚自习时告知学生)
  二、导入:
  在今年暑假同学们最观注的是什么?(北京奥运会)
  我们想知道我国当时得了多少枚金牌时,就会看什么频道?(新闻频道)因为新闻频道报道着国内外最新发生的重大事件或新气象、新
  2、芦花荡
  孙犁
  教学目标:
  知识与能力:1、了解有关作家、作品的文学常识;
  2、识记并运用“寒噤、仄歪、张皇失措……”等词;
  3、学习抓住人物性格特征进行描写的写法,学习欲扬先抑的写法。
  过程与方法:4、进一步了解并运用本课题教学模式进行学习。
  5、紧扣小说特点,从故事情节、环境、人物三方面引导学生分析课文,教会学生分析小说的基本方法。
  情感与德育:6、认识到英雄的中国人民是不可战胜的,培养学生爱国主义情感。
  教学重点:
  目标3
  教学难点:
  目标4、5
  教学方法:
  1、快速阅读法。让学生以较快速度默读,整体感知文章大意,再用简洁地语句梳理概括内容要点。
  2、讨论点拨法。在教学中,充分发挥学生的主动性,合作讨论,探究小说的三要素。引导学生思维来突破教学重难点。
  课时安排:
  2课时
  教学过程:
  第一课时
  教学要点:
  速读课文,整体感知小说内容,并从结构上图解课文。
  教学步骤:
  一、课前预习:
  按常规要求进行预习:
  1、读、抄《走进名校•课时优化》P5-6“字词梳理”。
  2、通过查阅了解作者及作品特点。
  3、读一遍课文。
  二、导入:
  同学们看过《地雷战》、《地道战》,还看过《小兵张嘎》,从中我们都能体会出劳动人民的聪明才智和对敌人的仇恨。今天我们学的《芦花荡》也是讲述的一个老头子在水上与敌人斗争的故事。
  三、检查预习:
  能耐(néng nài)  悠(yōu)闲   寒噤(jìn)  
  阴惨(cǎn)    仄歪(zè wāi)   
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