《项链》教案57

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  • 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 高中第四册教案
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  • 更新时间: 2008/12/10 15:46:54
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资源简介:
约2380字。
  《项链》教案设计
  衡水二中——苏春红
  【教学目的】
  ※了解莫泊桑生平及其主要作品
  ※能够在传统解读方法的基础上重新解读《项链》
  ⒈了解传统解读方法
  ⒉肯定玛蒂尔德以及《项链》的人情美
  ※教学重点:多角度解读文学作品,树立正确地的人生价值观。
  ※ 教学手段:多媒体
  ※ 教时:一课时
  ※教学过程
  【导语】:出示图片
  相信同学们看了这两幅图片马上就能猜到今天我们要学习的内容,就是莫泊桑的《项链》。
  【作者简介】:请一位同学说出莫泊桑的主要代表作。
  【明确】:(出示幻灯片)莫泊桑(1850~1893)法国作家。1850年8月5日生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。1870年到巴黎攻读法学,适逢普法战争爆发,遂应证入伍。退伍后,先后在海军部和教育部任职。19世纪70年代是他文学创作的重要准备阶段,他的舅父和母亲的好友、著名作家福楼拜是他的文学导师。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出,有“世界短篇小说巨匠”的美称。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断,以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态,构思布局别具匠心,细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。除了《羊脂球》(1880)这一短篇文库中的珍品之外,莫泊桑还创作了包括《一家人》(1881)、《我的叔叔于勒》(1883)、《米隆老爹》(1383)、《两个朋友》(1883)、《项链》(1884)等在内的一大批思想性和艺术性完美结合的短篇佳作。
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