《套中人》教案

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  • 资源类别: 沪教版 / 高中教案 / 高中第六册教案
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  • 更新时间: 2009/2/28 16:50:39
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资源简介:
约1780字。
  《套中人》教案
  Richarsj
  1、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义,认识沙皇专制统治的反动与黑暗。
  2、理解小说的主题
  3、“套子”的现实意义
  教学重点、难点:套子的含义;小说的主题。
  一、导入新课
  艺术大师罗丹说过一句话“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”是的,在生活中发现并欣赏很多美,的确是令人愉快的事,但是今天我要强调的不仅仅发现美,是还要洞悉生活中的丑恶,因为只有洞悉生活中的丑恶,发现了丑恶产生的原因,我们才能发现更多的美好。今天我们来看看一个人——装在套子里的别里科夫,看看他能给我们带来什么样的思考。
  二、分析人物形象
  1、生活中有这样一个人我们都会感叹一声,这个人“有病”今天我们要研究一个病人,就来一个“专家会诊”,别里科夫有哪些病症?
  病人档案
   姓名:
   性别:
   年龄:
   职业:
   爱好:
   口头禅:
  如果对这个病人跟踪观察,我们就会发现他有一些外在表现让人一看就觉得有病。我们看看别里科夫有哪些外在表现?
  提示:
  即使在最晴的天也要穿着雨鞋。
  看到骑自行车大惊小怪。
  于他毫不相干的事情却惹得他闷闷不乐。
  全城的人战战兢兢地生活了十五年,他的管制太强了。
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