高中语文散文教学初探——《泪珠与珍珠》案例分析

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 高中第三册教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 13 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2009/5/14 19:12:58
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: xiahan [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
约2550字。
  高中语文散文教学初探
  ¬                                   ——《泪珠与珍珠》案例分析
  梁慧
  高二上册第三单元鉴赏中国现当代散文,要求整体把握散文思想内容和艺术形式,感受散文中的“自我”,品味散文的语言。我认为,随着学生阅读能力的提高,人文素养的积淀,高二的散文教学应把重点放在精神层面上,学会品味语言、赏析意境,赏析散文的语言美、意境美。教法学法上,宜采用师生互动的课堂分组讨论。围绕情感基调,设置有梯度的讨论题,引导学生逐步深入散文的意境。基于以上想法,我对《泪珠与珍珠》这篇散文进行了这样的教学设计。
  教材分析:
  本课主要从整理分析几种泪入手。从离别泪,亲子泪,奋斗泪,慈悲泪,感恩泪来总结本文所真正想阐发的人生哲学,也就是眼泪之所以能变成珍珠,泪珠为什么又是珍珠的原因:生活中,每个人心灵中都应有一粒珍珠,它是排除困难的毅力和智慧,虽历尽困苦,流尽辛酸泪,亦需有一颗像珍珠一样明亮,充满光泽,晶莹圆润的珍珠。 
  教学目标: 
  1、  整理、分析文章中所写的几种泪 
  2、  体味文章中蕴涵的感情,寄寓其中的人生哲学 
  3、  联系实际生活,细细再品味文章中的感情,使之升华 
  教学重点与难点:
  体味文章蕴涵的情感,寄寓其中的人生哲学 
  课时安排:一课时
  教学流程:
  一、 图片导入
  用一组题为“这个多情的世界总让我们流泪”的图片导入课文。
  二、 介绍作者
  强调作者琦君的散文风格——温润素雅,犹如雨后丁香所散发的淡淡清气;在平常无奇中蕴含至理,在清逸朴实中见出秀丽。这篇散文就是她在70岁时所写的。
  三、 美读课文
  请四位同学为配乐美读课文,同时,请学生们找出文章中有几个关于泪珠的故事。
  四、 泪珠故事的寻找、定位
  在找出泪珠故事的同时,引导学生把故事归为三类:书中泪、现实泪、圣人泪。
  五、 学生讨论(设置有梯度的三个讨论题)
  1.这么多关于泪珠的故事,相信一定会有哪一则能拨动你内心深处的琴弦。请学生结合课文,谈谈自己的感触。(小组讨论)     
  学生在讨论中涉及到泪珠的三重境界:纯美、至真、至善。这三种境界,环环相扣,层层相进,既呼应了之前总结出的三种泪珠,又厚实地展现出作者对人生的别样的觉悟,这种觉悟充满了理性的哲思。 
  2.书中的这些眼泪能不能换个顺序来写?
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源