《写出事件的波澜》教学设计

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 苏教版 / 中学作文 / 高中作文教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 15 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2009/9/26 10:36:39
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: jsrdmjh [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
约5020字。
  《写出事件的波澜》教学设计
  【教学目标】 
  1.引导学生感受叙事波澜的艺术效果,培养学生“写出事件波澜”的意识; 
  2.总结出三种写出波澜的方法,并运用到续写中,训练想象、求异等思维; 
  3.通过续写波澜情节和构思整篇波澜的训练,以提高写出事件波澜的能力; 
  4.认识到事物的复杂性是叙事波澜的源泉,培养辩证看待复杂事物的意识。 
  【教学重点】 
  1.领会什么是事件的波澜,品味波澜的艺术效果; 
  2.掌握一些写出波澜的常见方法: 
  (1)抑扬法,(2)意外法,(3)悬念法。 
  3.培养学生写出事件波澜的能力。 
  【教学难点】 
  1.感受生活,注意利用事件本身的复杂性、曲折性,写出事件的波澜; 
  2.运用写出波澜的方法,调动想象、求异思维,写出事件的波澜。 
  【教学思路】 
  品味波澜之美→探讨波澜之法→续写波澜情节→构思事件波澜 
  【教学方法】 
  借鉴与探讨相结合,指导与训练相结合。 
  【教学时数】 
  一课时 
  【教学用具】 
  多媒体课件 
  【教学过程】 
  一、品味波澜之美 
  (说明:此环节,通过讲故事激趣和回顾所学课文经典名篇的波澜效果,激发学生学习“写出波澜”的兴趣,培养“写出波澜”的意识。) 
  1.故事导入: 
  【故事之一】 
  唐伯虎题诗 
  一位老太太做寿,她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下:这个婆娘不是人(举座皆惊),九天仙女下凡尘(满堂喝彩),儿孙个个都是贼(人人惊怒),偷得寿桃献至亲(个个叫好)。 
  这首诗题得如何?旁人为什么会有这样的反应? 
  ——第一、三句分别与第二、四句形成鲜明的对比,短短四句,先抑后扬,跌宕生姿,起起伏伏,引人入胜。 
  唐伯虎的这首诗很有“波澜”。波澜使得叙事一起一伏,从而激起读者的阅读欲望。这节课,我们一起研究“写出事件的波澜”。 
  2.欣赏名著波澜之美: 
  回想一下学过的课文,有哪些课文叙事很有波澜效果?又是用什么手法兴起波澜的? 
  录像《鸿门宴》片断:(高中语文人教版必修II第三单元) 
  幻灯片展示: 
  ↗范增举玦↘项羽不应 
  ↗项庄舞剑↘项伯翼蔽 
  ↗樊哙闯帐↘赐壮士座 
  悬念乍解又生,意外险象迭出,三起三落,扣人心弦。(“悬念法”、“意外法”) 
  二、探讨波澜之法 
  (说明:此环节,欣赏名著叙事波澜的效果,并结合预习“九曲黄河”,探讨如何写出波澜,让学生初步认识到事物本身的复杂性是叙事波澜的源泉,并引出三种写出波澜的常见方法。) 
  1.明确写出事件波澜的重要性: 
  根据刚才对经典名篇的回顾,结合“黄河九曲”的预习,思考回答: 
  A.什么是事件的波澜? 
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源