《米洛斯的维纳斯》教案

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  • 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 高中第一册教案
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  • 更新时间: 2003/10/12 17:55:00
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资源简介:
一、  导入<br>
(看课本彩页)这是一座举世闻名的艺术品,现保存在巴黎罗浮宫博物馆,人们习惯称它为“米洛斯的维纳斯”。这种称法是否准确呢?让我们看看日本作家青冈卓行对它的称呼——“米洛斯的维纳斯”。<br>
<br>
二、  解题<br>
思考:结合注释①,想想作者为什么要强调定语“米洛斯的”?<br>
(原因有二:⒈表明出土处 ⒉区别于其他女子雕像)<br>
<br>
三、齐读首段,找出全文观点。<br>
(“必须失去双臂”)<br>
自读第一部分,找找哪些语句表明理由。<br>
<br>
四、  自读第二部分,作者假设了哪几种情况?<br>
(复原双臂,发现新原形)<br>
作者的态度如何?理由是什么?<br>
<br>
五、自读第三部分,找出作者观点。<br>
(只能失去双臂)<br>
理由是什么?<br>
<br>
六、总结“残缺美”。<br>
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