初中语文复习教案

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  • 更新时间: 2004/10/13 12:30:00
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资源简介:
 初中语文·复习教案
                             第一课时
复习内容:课文基础知识
复习目的:
1.熟练掌握汉语拼音方案,做到会读、会写。
2.扩大识字量,识记学过的常用字的音、义、形。
3.理解词义,熟练运用学过的生词。
4.理解句义,掌握句子中词语的搭配,修改常见的病句。理解复句的结构,不用错关联词语。会模仿句式造句。
5.复习学过的常见文学常识。
复习过程
一、复习要点
1.复习汉语拼音,要熟练掌握(汉语拼音方案)(详见第一册P220)巩固小学学过的汉语拼音,能够熟练运用汉语拼音给汉字注音,利用汉语拼音识字,学习普通话。
2.熟练掌握现代汉语常用字(3500字)(详见第一册P224)扩大识字量,识记学过的常用字的音、形、义。初中六册课文中出现的生字生词,要做到会读,会写,会用。会改正常见的错别字。
改正常见的错别字,主要方法有:
1)辨识同音字,不写别字。同学们经常不注意用同音字代替要写的字,叫做别字。如"我们必须刻服困难"。"刻"应改为"克"。这是因同音字而误用。对于常用的同音字,必须辨别它们的字形和字义,它们经常与什么字组词,避免误用别字。
2)辨别形似字,不加减笔画。汉字是由点、横、竖、撇、捺、提等笔划构成的,一个字一个样子,有些字,形体相近,差别很细微。如"折""拆""析"形体十分相似,不注意辨别,很容易出错。
3)辨别形声字,不写错字。通过形声字的声旁来辨认字形。如"琴"的声旁是"今",不要写成"令"。还可以通过形声字的形旁来辨认字形。如"干燥"易着火,所以用"火"做形旁;"急躁"用脚跺地,所以用"足"做形旁。
4)通过比较字形,改正错别字。如将"戊""戍""戌""戎"四个字加以比较,找出它们之间的异同点。运用时,不乱替代。
5)通过字义分辨字形。如"必须"和"必需","必须"表示事理上和情理上的必要,一定要这么做。"必需"指一定要有的,不可少的。
3.积累词语,扩大词汇量。能根据语境理解词语的含义或选用恰当的词语。能熟练掌握六册课文中生现的生词,积累和运用常见的成语。俗语、歇后语、名人名言等。
4.要理解句子的含义,掌握句子中词语的搭配。词语的搭配一般有约定俗成的习惯用法,要在大量阅读的基础产生语感。学会辨别和改正常见的病句。
常见的病句主要有以下几种:
1)成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如"在他跑过来时,抱着一个球。"缺主语,应删去"在""时"。
2)搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当,如"这个公司的产品数量和质量都有很大提高。""质量""提高"搭配正确,但"数量"与"提高"不能搭配。应改为"数量""增
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