《诗词曲五首》(复习)教案1

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级下册教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 29 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2004/11/1 17:30:00
  • 资源来源: 会员原创
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

25 诗词曲五首
酬乐天扬州初逢席上见赠
1. 首联交待了什么“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情?
贬地之荒凉,贬时之漫长。痛苦而又孤寂。
2.颔联在表现手法上有什么特点?描写了怎样的现状?体会做着此时此刻的心情。
用典。写回乡所见,人事俱非,今昔对比,恍如隔世。面对此景诗人百感交集,不胜感慨。
3.颈联写的是什么意思?表现了诗人怎样的境界?
原意是表达对现实的愤懑:“沉舟”“病树”自比遭贬;“千帆过”“万木春”则比喻被贬后,新贵们仕途得意。但这两句诗在客观上饱含着新陈代谢的自然规律,充满哲理,或可理解为诗人心胸豁达。
4.结合标题谈谈尾联的用意。
回应题目,答谢友人并与之共勉,表现诗人虽遭遇挫折而意志不衰,积极乐观的思想境界。
5.从体裁上看,这是一首     诗,从题目上看,这是一首      诗。
6.诗中表现诗人坚定意志和乐观精神的语句是                   。
赤壁
1. 诗人对历史的评价因何而发?
沉沙之折戟
2. 诗人是怎样评价赤壁之战的?
不以成败论英雄。认为赤壁之战的胜利,不过是借助东风而已,有很大的偶然性,否则就是相反的结果。
3.“二乔”在诗歌中指代什么?这样写有什么意义?
形象的代表东吴的命运。诗人假设东吴败亡,不写山河破碎,生灵涂炭, 而写二乔入魏,不仅以小见大地说明战争之厉害,而且及其耐人寻味。虽是史论,却赋予具体形象,可见诗人创作之高明,同时,也曲折的表达了诗人有才华而不得意的感慨。
4.前后两句在表达上有什么不同?有什么内在联系?
前两句是叙事,后两句是议论。由叙事引发议论。
5.诗中的“周郎”是指谁?他与赤壁有关的历史故事是什么?
周瑜 赤壁之战
过零丁洋
1.首联回顾了诗人怎样的经历?
一是读经书入仕途(状元出身),二是骑兵抗元,频繁战斗了四年。
2.颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么?
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源