高中语文第一课教案

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  • 更新时间: 2010/8/9 12:55:56
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约11250字。

  高中语文第一课
  一、教学目的
  1.加强师生互相解,增强合作意识,共同构建稳定、高效的语文学习系统。
  2.明确语文学习的双重目标,掌握并运用具有高中语文学科特色的学习方法。
  3.明确本学期的语文学习内容,按计划完成高一语文的学习任务。
  二、教学设计
  1.学情:学生由初中走向高中,经历了学习上的重大转折,但在语文学习上并没有质的提升。所以,开学初的语文课应该引导学生逐步适应高中的语文学习,实现由初中向高中语文学法上的转变,重在培养学生良好的语文学习习惯。
  2.教法:老师介绍,师生互动。
  三、教学建议
  1、本教案所用实例较多,教师视个人专业水平和学生情况酌情取舍;不论引用多少材料,教师要熟练掌握,出口成章,彰显教师的语言艺术和人格魅力。
  2、有些材料最好用幻灯片播放,让学生听得清,看得见,有助于理解和掌握。
  3、本教案内容较多,可筛选材料上1课时,也可上两课时。
  四、教学过程
  (一)千里有缘幸福相会
  人们常用“同过窗(同学)、扛过枪(军人)、下过乡(知青)”等话语说明不同形式的缘分。“十年修得同船渡”,说明缘分的重要和来之不易。为国育栋梁的人民教师和立志成才的莘莘学子,为着共同的目标走到一起来了,是上天赐给我们的缘分。
  做一个简单的自我介绍,,已经从教七年,我做大家的语文老师,有缘和大家朝夕相处深感幸运。每个老师都有自己上课的一些特点和方式,可能有些同学刚开始不适应,但当你不能改变环境的时候,请努力改变自己去适应环境。不管怎么说,我愿意尽心尽力、尽职尽责搞好语文教学,更愿意得到大家的支持和帮助,和大家一起营造一种团结向上、努力奋进的语文学习氛围。
  (二)学好语文大有作为
  从传承中华民族文明的角度看,语文是汉民族语言和文字的总汇,积淀着汉民族最古老的精神力量和智慧成果。语文的蕴含犹如浩瀚无际的海洋,博大精深;语文的力量宛若连绵起伏的群峰,庄严崇高。语文的论辩比金钢石更坚硬,历千年而不朽腐;语文的描写比锦罗缎更柔软,呈异彩而不妖娆。议论时,语文像长江黄河一样奔流不息;抒情时,语文像清泉溪流一样潺潺流淌。

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