《皇帝的新装》教学设计16

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  • 资源类别: 北师大版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2010/12/16 8:09:18
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资源简介:
约3370字。  皇帝的新装教案
  一、 教学目标: 
  1.理解童话的想象和夸张的艺术特点。
  2.使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。
  二、教学重点:
  1、熟悉把握本文故事情节。
  2、通过语言和细节描写分析人物性格特点 。
  3、学生体会并学习如何进行合理的想象和夸张。 
  三、 教学过程
  (第一课时)
  1、 导入:同学们,“游行”大家听得多了吧?近段时间既有香港学生游行反对赌球合法化,也有纽约举行波多黎各日庆祝游行。而现在却有这样一场奇特的游行,主角是一个皇帝,他不穿上衣,光着身子在老百姓面前游行,这又是怎么回事呢?今天,让我们一起来了解这个故事的始末。
  现在我们一起来学习新课《皇帝的新装》,同学们都预习过了,应该知道,本文的体裁是什么呀?(明确:童话。)
  2、 作者简介:这篇童话的作者安徒生,是19世纪丹麦著名的童话作家。安徒生共写了168篇优美童话。其中有我们耳熟能详的《卖火柴的小女孩》,《海的女儿》,《丑小鸭》等。
  3、检查预习:
  (1)读准下列加横线字的音及注意加粗字的字形:
  滑稽(jī)   陛下(bì)  头衔(xián)   炫耀(xuàn)   勋章(xùn)  
  称职(chèn)     钦差大臣(qīnchāi)     随声附和(hè)    骇人听闻(hài)
  请一生读一遍,明确读音后全班齐读两遍。
  差:差chā别   差chà不多   参差cī   钦差chāi
  和:和hé平    附和hè    和huó面   和huò药   和hú牌   暖和huo
  称:称chèn职   称chēng呼   称chèng东西
  (2)解释下面的词语:
  ①称职:能够胜任所担当的职务。称:适合。
  ②不可救药:比喻人或事物已坏到无法挽救。救药:用药救活。
  ③骇人听闻:使人听了非常震惊。骇:惊吓。
  ④随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容毫无望已见、一味盲从。附和:跟着别人说。
  4、明确学习目标:
  第一课时:整体把握故事情节,复述故事 。
  第二课时:通过细节和语言分析人物形象、性格;续写故事。
  5、 请生默读课文,思考问题。
  (1) 这篇童话以什么为线索?围绕这个线索有几个情节?
  明确:线索:新装。
  情节:( )新装,( )新装,( )新装,( )新装,( )新装。
  (请生在线索前面填入一个动词,来概括每个情节的大意。)
  (2) 这篇童话有哪些人物?以谁为中心人物展开故事情节?
  明确:人 物:皇帝、骗子、老大臣、官员、侍从、百姓、小孩
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