《前方》课堂教学

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 苏教版 / 高中教案 / 必修一教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 47 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2011/1/29 21:02:20
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: renheren [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约3760字。

  《前方》课堂教学
  班级:上虞丰惠中学高一(5)班
  执教:刘建松
  记录:余珍
  《前方》是一篇思辨性很强的散文,文章的主要骨骼是一张照片,三点感悟。凸现摄影散文直观性和人文性,相互交叉,引发了对人的精神境遇两难的思考,洋溢着悲天悯人的情怀。
  怎样引导高一的学生体会这样细致而抽象的情怀,让学生的心中有那么一丝感动,哪怕是些触动,本课堂试图对一些“欲望、苦旅、悲剧、家、家园、前方 、 在路上”进行生活化的剖析。教学过程
  课前出示台湾作家三毛的两张照片,其中一张是撒哈拉行走的照片,播放橄榄树歌曲
  师:有这样一位女子,小学时候,在关于我的理想的作文中写:我的理想是做一个捡破烂的,一边享受阳光的美好,一边看着垃圾堆里有没有被人扔掉的好东西。当她长大了,不记得哪一年,无意间翻到一本美国《国家地理杂志》,那期书里,正好介绍撒哈拉沙漠,只看了一篇,似乎有种属于前世回忆似的乡愁,就莫名其妙,毫无保留地交给了那个一片陌生的大地。她成为中国第一个踏上撒哈拉土地的女子,作为一个旅行者的姿态出现在世人面前,背起行囊,行走在消逝中,她就是三毛,橄榄树,故乡,远方这些词围绕着她,流浪构成了她生命中的主旋律,无独有偶,印度有位摄影师拍摄一张关于流浪的照片,或许能告诉我们关于故乡,家园,远方的答案。
  (出示照片)
  师:能说一说你心目中印度的概念
  生:印度人口很多,世界第二多,
  生;印度生活比较落后,人很贫穷。
  生:印度的女子很漂亮,跳舞很好,
  师:看来你对印度的女孩很感兴趣。由于人口众多,而又相对贫困,许多人不得不外出找生活,就有了这样一幅照片,作家曹文轩就根据照片,写了一篇富有诗意的文章是——
  生:前方,
  师:这是一种比较新颖的文体,就是摄影散文
  (出示摄影散文的特点摄影散文是一种新兴的文体,顾名思义,它是由摄影和文字构成的。这种新的文体兼具了两种表达手段的审美特点,即摄影的直观性和散文的自由灵活性(可以自由地展开联想),两者相互补充,相互影响,成为一个有机的艺术整体。
  师:摄影散文的特点就是——
  生:摄影的直观性和散文的自由灵活性
  师:对,摄影的直观性体现在哪里呢?或者说,这照片可以直观的看到哪些信息?(生讨论)
  生:是轮船,可能是码头上,送别人群。
  生:一定是辆火车,在开动的时刻,朋友送别。
  生:是汽车,
  师:有一点可以肯定,这绝不是飞机和马车。那到底是什么呢,摄影的直观性,在文章是可以发现的一些很明显的证据,有些比较隐蔽,用我们明亮的眼睛和细腻的心灵把这些挖出来,当然,多多益善,比一比,赛一赛。
  生:有了船,有了马车,有了我们眼前这辆破旧而简陋

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源