《麦当劳中的中国文化表达》教案1

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  • 资源类别: 苏教版 / 高中教案 / 必修三教案
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  • 更新时间: 2011/2/10 14:23:19
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约3590字。

  《麦当劳中的中国文化表达》教案
  一、教学目标: 
  知识与能力:
  1、了解麦当劳是被地方化了的、中国版的美国文化的一个代表。  
  2、理解文化在全球化背景下的本土化传播策略的运用与选择。  
  3、明白文化的本土化的同时也是文化的全球化的过程。
  过程与方法:
  1、 引导学生关注社会现象,理解文本分析内容。
  2、 引导学生进行合作、探究、深入思考社会现象。
  情感态度与价值观:
  关注社会现象,培养学生辩证思考的意识、习惯和能力。
  二、教学重点、难点:全球化概念及文化冲撞的双向性。 
  三、教学手段:多媒体课件  
  四、教学方法:五步教学法
  五、教学时间:1课时
  六、教学内容和步骤:   
  一、检查记忆默写     
  1.默写成语并解释  
  大快人心: 指坏人坏事受到惩罚或打击,使大家非常痛快。  
  望其项背:能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上(多用于否定式):难以~、 不能~。  项:颈的后部。  
  金科玉律:不可改变的神圣法令、条款。  
  首当其冲:当:承当,承受;冲:要冲,交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难(常被错解为首先起表率作用)。  
  2.名句默写  
  (1) 不畏浮云遮望眼  ,只缘身在最高层。  
  (2)曾经沧海难为水, 除却巫山不是云 。  
  (3)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣 。  
  (4)东船西舫悄无言, 唯见江心秋月白 。  
  二、导入新课,展示教学目标  
  1.       中国的四大发明对世界文明的影响推动是举世公认的,也值得我们自豪,同样,中国的饮食文化也响誉全球。 
  随着中国改革开放进程的进一步深入,我们也欣喜地看到一些境外的文明、文化形式在中国大地受到喜爱、欢迎。比如街舞、迪士科、酒吧、咖啡屋等等,而麦当劳、肯德基就是其中融入中国饮食文化的一种外来饮食文化形式。这就是文明、文化的全球化。那么这种饮食文化入境后发展情况如何,让我们走进《麦当劳中的中国文化表达》 ,一起来对这一饮食文化的碰撞融合现象作一解读。    
  2.    (1)出示课件:麦当劳广告短片作导语
  

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