《唐诗五首》学案

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约4100字。

  《山居秋暝》学案
  学习目标
  1. 了解山水田园诗
  2. 体会王维诗歌“诗中有画”的特点
  3. 抓住意象、品味意境
  4. 掌握“以动衬静”的艺术手法
  重难点:王维诗歌“诗中有画”的特点
  一、 诗人简介
  二、 解题
  三、 整体感知
  1. 自由朗读,读准节奏
  2. 齐读:感受全诗意境
  四、 局部品味
  1. 首联交代了什么?营造了怎样的意境?
  2. 中间两联写了哪些景物?这些景物有什么特点?结合诗句内容,分析王维诗歌“诗中有画”的特点。
  3. 颔联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。
  “照”写出月光倾洒的情态。“流”字却化出了声音。这不能不说诗人精当的炼字功夫。在诗人的笔下,不仅勾勒出了一幅恬静、淡远的秋色晚景图,还呈现出山水画难以表现出的动态美、声音美,
  4. 尾联如何理解?表达了作者什么情感?
  五、 小结
  六、 练习
  1.对这首诗语句的解说,不正确的一项是(    )
  A.首联点明时间氛围。山雨初霁,万物为之一新,又是初秋的傍晚,空气之清新,景色之美妙,可以想见。“空山”之“空”,含有宁静之意。
  B.第二联描画了幽清明净的自然图景。诗人是心志高洁的人,这月下青松和石上清泉,正是他所追求的理想境界。
  C.第三联描画了一幅纯洁美好的生活图景。浣衣女子,结伴归来,竹林中传出一阵喧笑,溪中莲花动荡,那是渔船在沿水下行。
  D.《楚辞•招隐士》说:“王孙兮归来,山中兮不可久留!”诗人尾联反用其意,觉得“山中”比“朝中”好,春暖花开,春意正浓,景色可人,王孙们可随意停歇,自可留在这洁净纯朴的山中。
  2..对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )
  A.诗的中间两联同是写景,而各有侧重。第二联侧重写人,以人和而望政通;第三联侧重写物,以物芳而明志洁。
  B.诗中,泉水、青松、翠竹、青莲,可以说都是诗人高

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