七年级下册第一单元导学案

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级下册教案
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  • 更新时间: 2011/3/9 10:22:19
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资源简介:

约18700个字。

  第一课从百草园到三味书屋
  第一课时:预习课
  一、导学目标,明确任务:
  1、熟读课文,整体把握,梳理文章脉络,背诵第2、7两段。
  2、感受、体悟文章的语言,理解课文中写景与抒情的特点。
  3、结合课文内容,理解本文作者所表达的思想感情。(个性化,有理)
  【相关资料】;本文是一篇描写童年生活的散文,写于1926年9月18日,先是刊登在《莽原》杂志上,后收集在散文集《朝花夕拾》中,这个集子里共收录了鲁迅先生回忆童年生活的十篇文章。《朝花夕拾》原名叫《旧事重提》。(试比较这两个书名哪个更好)
  本文写景极为精妙,“景是儿童心理的景,情是儿童心理得情”。
  二、导学引领,自主学习:
  (一)基础知识学习与积累:
  1、回忆:在你的童年生活中有哪些有趣的游戏或活动?请列举一、二。
  ①
  ②
  2、阅读课文,认清、读准下面加点的字:(在横线上注音)
  攒菜畦蟋蟀桑葚确凿
  珊瑚收敛秕谷蝉蜕人迹罕至
  3、文章标题是一个介宾短语,你从中读出了哪些信息?


  4、熟读课文,背诵2、7两段(组内互查、互评)
  (二)自主探究下列问题:
  第一部分:
  1、 百草园在作者心目中是什么?为什么?

  2、文中哪个句式将儿童眼中的无限趣味全都包含其中了?这个句式强调的重点内容是什么?

  3、描写美女蛇的故事有什么作用?
  4、“这故事很使我觉得做人之险”讽刺的对象是哪一类人?
  5、描写百草园的冬天采用了怎样的写法?冬天的百草园同样充满了快乐与情趣,是通过哪件
  事表明的?这一个内容有哪些动词用得好?

  6、“‘张飞鸟’性子躁,养不过夜的”与“‘我’费了半天力,捉住的不过三四只”这两处告诉我们一个什么道理?
  第一部分小结:描写在百草园的生活,主要抓住“”来写,无论是夏天的百草园还是冬天的百草园都充满了,因为在百草园里满溢着。多角度、多方面描写春、夏、秋百草园景色的方法值得我们学习:从内容上看,有,有;有,有,有,有。从观察角度看,有,有,有。层次井然,条理分明也是这部分写景的特点:两个

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