温馨的家庭,诗意的散步——《散步》课堂实录

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  • 更新时间: 2011/3/28 10:37:52
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约6350个字。

  温馨的家庭诗意的散步
  《散步》课堂实录
  宁海明望中学陈语
  激情导入:
  课前播放视频歌曲《母亲》。
  师:“这个人就是娘,这个人就是妈。”一曲《母亲》唱得我潸然泪下。母爱如水,滋润着我们的心田。当代作家莫怀戚,他犹如一名高超的摄影师,以极其敏锐的观察力,抓住了家庭生活中一个小小的特写,写出了一家人的温馨和谐美满。是的,亲情是最真挚、最无私、最美好的,它像美酒一样醇香醉人,像橄榄一般的有滋有味。让我们走进当代作家莫怀戚,走进他一家的《散步》。
  (板书课题:散步)
  学习目标(展示目标)
  美读课文
  整体感知
  美点追踪
  妙笔生花
  欣赏活动一:美读课文
  读美文是一种高雅的情感体验,一篇美文能激起我们心灵深处的情感火花。美读要注意语调语速、语气节奏、停顿重音、认知文字、感受音韵、体味词语、领悟情感、品味意境,发展语感,充满情致、声情并茂、拨动心弦。
  我喜欢读_____________________(句子、段),我用这样的语气读。
  ……
  欣赏活动二:整体感知
  请同学们用以下的句式表达自己的阅读感受:
  1、这是一个______________________的故事。
  2、这是一个______________________的家庭。
  3、母亲是这样一位____________________
  4、“我”是这样一位____________________
  5、妻子是这样一位_____________________
  6、儿子是这样一位_____________________
  生:这是一个一家人散步的故事。
  生:这是一个发生在小路上的故事。
  生:这是一个温馨家庭的故事。
  生:这是一个一家人在春天的田野上散步的故事。
  师:同学们概括的很好,这是在初春一家三代四口人在美丽的田野上散步的故事。
  师:第二个问题:这是一个___________的家庭。
  生:这是一个和睦的家庭。
  生:这是一个幸福的家庭。
  生:这是一个温馨的家庭。
  生:这是一个团结友爱的家庭。
  生:这是一个尊老爱幼的家庭。
  师:同学们通过读课文,这一家在我们心中留下了很深的印象,这是一个互相体谅,和睦相处,尊老爱幼,互敬互爱,和谐幸福的家庭。
  师:看第三个问题:母亲是一位_________的人。
  生:母亲是一位慈祥的老人。
  生:母亲是一位充满爱心的老人。
  生:母亲是一位关爱孩子的老人。

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