约6340字。

　　写出事件的波澜
　　写作指津
　　事件叙述有波澜就是要求作文要有起伏、有曲折和变化。所谓“文似看山不喜平”。文章的曲折变化一方面是由生活在本身决定的。现实生活中的许多人的经历和事件的经过都不是单一平淡、直线发展的，而是错综复杂，充满矛盾和对立的。文章要再现生活，就应根据实际情况，写得迂回曲折、富于变化，才能更好地反映客观事物的规律，使文章内容丰富。另一方面也是引人入胜的需要。平铺直叙、一览无余的文章难免单调、乏味，人们更爱欣赏“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境，文章有张有弛、有动有静、跌宕起伏、波澜曲折才会引起阅读兴趣。永远的紧张会把人疲劳死，永远的松弛也会使人生闷。然而有些生活底子很厚的人为什么写出来的东西仍然一平如水呢？原因就在于他用笔均匀，没有运用一些写作技巧，如利用事件本身的曲折性，利用记叙顺序、详写略写交错运用以及巧设悬念、欲扬先抑等。
　　一、巧设悬念
　　所谓“悬念”，是引起读者急切期待心理的一种表现手法。设置悬念，就是暂时不把情节发展的“底”让读者知道，使读者产生强烈的期待心理，从而吸引读者往下看。
　　巧设悬念，可以使文章兴波澜，生变化。铺陈得当，释悬精妙，会产生一种虽峰回路转，却终于恍然大悟或释然长叹的感觉。在写作中常犯的毛病是由于匆忙揭开谜底而弄巧成拙，起不到设悬的效果，而且大部分学生运用的只限于倒叙设悬，行文套路相似，如出一辙。
　　那么，问题出在哪里呢？原来，这里有一个“巧设悬念”的“巧”字要引起大家的注意。所谓“巧”，首先是叙写的结果要在意料之外，却又在情理之中，即合乎情理；其次，“巧”体现在叙写的内容要与悬念紧密相关，要能丝丝入扣，不枝不蔓；再次，是叙写的过程中，要把与悬念有关的内容写充实，然后才接触悬念点，即运用蓄势；还有就是叙写的过程中，要把与悬念有关的内容写充实，然后才接触悬念点，即运用蓄势，最好能使结局突转，产生一种震撼人心的力量。此外，设悬方式要多样，行文结构，物件，情境，声、色等都可以设悬。    
　　二、一波三折
　　南宋词人姜夔在说到写文章时曾有这样的话：“波澜开合，如在江湖中，一波未平，一波已作。”此话极其形象地说明了文章要曲折多姿。莫泊桑的小说《项链》，以项链为线索展开情节：借项链、失项链、赔项链、发现项链是假的——前一矛盾的解决预示新的冲突，直至最后发展到高潮。开头写主人公玛蒂尔德由于对奢华的追求而想借项链，这是一波；借到项链后陶醉于“幸福的云雾里”，又是一波；丢失项链，再一波；赔项链，还债务，最后发现项链是假的，行文波澜起伏，不断引起读者的阅读兴趣。
　　三、先抑后扬
　　先抑后扬就是为了肯定某人或某事，先用曲解的方法贬低和否定他(它)。这种抑扬的情况，大多反映出人们认识的过程。一开始不了解，或