《亲爱的爸爸妈妈》电子教案

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级上册教案
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  • 更新时间: 2011/5/6 16:03:25
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约2320个字。

  《亲爱的爸爸妈妈》电子教案
  授课内容:人教版九年级上册第5课。按住ctrl键单击按键链接相关内容。

  本课是人教版语文教材七年级(上)第单元第课,本单元,世间不能再有战争和屠杀了2、教学目标知识与能力目标把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人的形象、情节和语言,有自己的心得和评价。领会文章的主题。借助阅读文本和有关资料,筛选、归纳、整合信息,进行阅读反思和阅读批判,培养阅读创新的能力,感受作品情真意切的语言。过程与方法目标搜集、整理有关战争,特别是二战中战领国对被占领国实行残暴统治的有关资料,为阅读文本,贮蓄情感做准备。通过听录音和朗读相结合的方式,在听中感知内容要点,在读中领悟文章情感,并利用自己搜集的资料,提出自己的感悟。情感态度与价值观目标在再现历史的画面和重温历史的过程中,激发学生对法西斯强盗的灭绝人性的恨和对南斯拉夫人民的英勇、对生活热爱的由衷敬佩,真正领悟和平与幸福的重要。
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  1、 把握主题“世间永远不能再有战争和屠杀了”
  2、 体会重点词语和句子的含义
  3、珍视今天的幸福生活,提高警惕,防止悲剧重演
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  理解文章的中心,体会重点语句的含义
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  1、点拨法
  2、讨论法
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  一、真情呼唤,交流引读。
  1、轻声呼唤:我们每个人都有爸爸妈妈,当我们喊着亲爱的爸爸妈妈时,得到的是父母亲切的回应的呵护,但是,在1941年10月21日,在南斯拉夫的克拉库耶伐次,当300个孩子呼唤亲爱的爸爸妈妈时,随之而来的却是法西斯匪徒灭绝人性的枪声。现在我们就来读读华裔作家聂华苓的《亲爱的爸爸妈妈》一文,去认识法西斯强盗的凶残,感受南斯拉夫人民的英勇。同学们,让我们静下心来真情地呼唤一下我们的爸爸妈妈,并感受一下此时此刻的心情。
  2、交流引读:学生真情告白,教师相机引读。
  当我们用稚嫩的嗓音呼唤着亲爱的爸爸妈妈时,随之而来的感受必然是亲切的呵护!然而,在1941年10月21日,在南斯拉夫的克拉库耶伐次,当300个孩子呼唤亲爱的爸爸妈妈时,唤来的却是法西斯匪徒灭绝人性的枪声。对此,美国华裔女作家聂华苓写了一篇《亲爱的爸爸妈妈》,来控诉法西斯强盗的凶残,让我们进一步地来认识战争的罪恶,懂得和平的珍贵。(板书课题及作者)
  二、默读感知,把握主题。
  1、学生默读课文,畅谈读后感受。

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