《家庭女教师》同步练习

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约4520字。

  《家庭女教师》同步练习
  阅读下面的文段,完成1—4题。
  “可怜的小姐!”
  这句话又响了起来,充满了同情和眼泪。她们站在那儿,茫然不知所措。这时她们的母亲进屋来了,问她们想不想跟她一起乘车出去兜风。孩子们支吾了半天。她们怕妈妈,同时她们心里又暗暗生气,小姐要走了,这事竟一点儿也不告诉她们。她们宁可单独留在家里。她们像两只雏燕,关在一个窄小的笼子里扑过来扑过去,被这股说谎和保密的气氛压抑得透不过气来。她们考虑,是不是可以跑到小姐的房里去问问她,劝她留下来,对她说,妈妈冤枉她了。可是她们又怕惹得小姐不高兴。再说她们又感到羞愧:她们知道的一切,全是悄悄地偷听来的。她们不得不装傻,装得就跟两三个礼拜以前那样的傻。所以她们就呆在自己房里,度过整个漫长的无边无际的下午,思索着,流着泪,耳边始终萦绕着那些可怕的声音,时而是她们母亲的凶狠的、冷酷无情的怒吼,时而是小姐的使人心碎的呜咽。晚上小姐匆匆地到她们房里来看看她们,跟她们道了晚安。孩子们看见她走出去,难过得浑身都颤抖起来,她们真想还跟她再说些什么。可是现在,小姐已经走到门口了,又突然自己转过身来——似乎被她们无声的愿望给拉了回来——她的眼睛里闪着泪花,水汪汪的、阴沉沉的。她搂住两个孩子,孩子们放声大哭起来,她再一次吻吻孩子们,然后急步走了出去。
  孩子们泪流满面地站在那儿。她们感到,这是诀别。
  1.“可怜的小姐!”这句话在文中反复出现,作者这样写有什么作用?
  答案:这句话真实地表达了两个小女孩对女教师的同情,并且用孩子天真的语言表达了出来。
  2.“她们像两只雏燕,关在一个窄小的笼子里扑过来扑过去,被这股说谎和保密的气氛压抑得透不过气来”,表现了两个小女孩怎样的心理?
  答案:他们觉得成人的世界过于复杂,身陷这个世界之中她们感到压抑、茫然。
  3.两个小女孩的心中存在着怎样的矛盾?请简要分析。
  答案:(1)她们想对妈妈的做法提出抗议,但又害怕妈妈。
  (2)她们想劝她们的老师留下来,却又担心她们“偷听”的事情被老师发现。
  4.开始的时候,小女孩只是“难过得浑身都颤抖起来”,后来为什么又“放声大哭起来”?
  答案:因为她们已经意识到“这是诀别”。
  综合拓展提升
  (一)阅读下面一篇小小说,完成5—8题。
  打工仔
  杨崇德
  小小岩村出了深圳打工仔,那是发爷的满崽阿贵。
  阿贵春节回来的时候,花格子西装,棕色牛

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