《词五首》教学实录

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  《词五首》教学实录
  师:大家都知道,中国是诗的国度,灿烂的中国文化就是一部诗歌史,词是诗的姐妹艺术,也是中国诗歌文化不可分割的一部分。初中阶段你们学过哪些词,能吟几句其中的名句吗?
  生:有苏轼的《水调歌头》,名句是“但愿人长久,千里共婵娟”
  生:还有辛弃疾的《西江月》,名句是“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”
  生:还有李清照的《如梦令》,名句是“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”
  生:还有晏殊的《浣溪沙》,名句是“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”
  ……
  师:看来大家对词的了解还很多,那么今天我们再来学习五位作家不同风格的词,来与这些作家作一次心灵的对话,请大家先自己诵读这五首词,注意停顿与节奏。然后请部分同学来为大家朗读。
  ……
  师:好了,下面请同学起来朗读。
  ……
  师:刚才几位同学读得不错,节奏与读音还比较准确,但其中有一些地方应注意:《望江南》中第二句的停顿应是“过尽千帆/皆不是,斜晖脉脉/水悠悠。”《渔家傲》最后一句应读成“将军白发/征夫泪”。《江城子》里“千骑”中的骑应读成“jì”(第四声)。《破阵子》中第二句应读为“八百里/分/麾下炙,五十弦/翻/塞外声。”只有正确的诵读才能正确的理解词的基本意思,下面就请同学们结合预习谈谈对五首的理解
  生:《望江南》读后总觉得有一种淡淡的忧愁之意。
  师:说得很对,大家能说说从哪里能看出来吗?
  生:一个“独”字,点出主人公很孤独。
  生:文中“皆不是”有一种失望的心情。
  生:“肠断”就是忧愁最好的表现。
  师:大家说得不错,从这道词的字里行间,我们读出了一种无言的忧愁。其它几首呢?
  生:《渔家傲》是通过对塞风景的描写来表现将士对自己家乡的思念的词。
  生:《江城子》是通过记述作者出猎的场景,来表现作者精忠报国的豪情壮志。
  生:《武陵春》也是一首通过对作者自己感受的描述来展示作者内心对故人的思念,带着浓郁的忧愁。
  生:《破阵子》是通过作者梦想中经历的描述,来抒发作者壮志未酬的苦闷与对青年后生的深切希望。
  师:看来,在上课之前大家都准备得很充分了解了许多内容,对理解五首词有很好的益处。不过读词不仅要了解词的内容,更要品味词的佳句与好语,在品味中体会词的精彩,请同学们结合自己的认识,来品析这五首词中精彩的语句。
  生:我觉得《望江南》中“斜晖脉脉水悠悠”一句写得好。
  师:好在哪?
  生:好在能将人的忧愁以形象化的景物来展现,用夕阳的余晖,用水流的悠长,来寄托忧愁的影子。

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