《红楼梦》选读导学案(教师版)

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  • 资源类别: 苏教版 / 高中教案 / 选修教案
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  • 更新时间: 2012/2/16 15:55:03
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约4540字。

  板浦高级中学高二年级语文《红楼梦选读》导学案(教师版)
  课 题:《《红楼梦》导言 》    时间                班级          姓名           
  一、基础知识积累:
  1、《红楼梦》又名: 《石头记》  、  《情僧录》  、《风月宝鉴》 
  《金陵十二钗》  、 《红楼梦》。
  2、曹雪芹的父亲是曹頫 ,祖父是__曹颙_,曾祖父是___曹寅____ 
  二、课文探究导引:
  1、概括四个部分的主要内容
  提示:第一部分介绍《红楼梦》作者曹雪芹的身世;第二部分介绍《红楼梦》的版本与"增订补作"的小史;第三部分指出《红楼梦》"是一部自叙传性质的小说",重在分析小说的思想内容;第四部分指出《红楼梦》"是一位作家有意地应用了写实主义的作品",重在分析小说的艺术特色。
  2.曹雪芹的身世和他创作《红楼梦》有什么关系?
  提示:曹雪芹的家庭是一个百年望族,小时侯的贵族家庭生活有助于他创作出自叙传性质的《红楼梦》;曹雪芹的家庭还是一个具有文学素养的家庭,小时侯受到的文学素养的熏陶使他能够创作出精美的《红楼梦》来。
  3.《红楼梦》的后四十回是怎么出现的? 
  提示:由于《红楼梦》没有完成,有很多人顺着曹雪芹的思路续写,其中高鹗续写的后40回比较好。他大体遵循了曹雪芹创作,完成了《红楼梦》悲剧的主题。一个叫程伟元的出版家把曹雪芹的《红楼梦》80回与高鹗续写的后40回合在一起出版了两次,从此《红楼梦》便在中国流行起来。
  4、茅盾认为《红楼梦》的中心思想是写婚姻不自由的痛苦,你赞成他的观点吗?
  提示:不太赞成。《红楼梦》主要写的是一个悲剧的爱情故事,但它以爱情故事为中心,通过一个贵族大家庭的兴衰变化,揭露了封建统治阶级的奢靡、丑恶,展示出封建社会必然走向崩溃的历史命运。(言之有理就行)
  5、矛盾认为,《红楼梦》在艺术上的几个创造是什么? 
  提示:一是从中国小说发展的过程上看来,《红楼梦》是一个写实主义新阶段的开始。二是把女子作为独立的个人来描写,也是《红楼梦》创始的。三是《红楼梦》是以描写琐细杂乱的饮食男女细事来获得了生活的真实。 
  6.作者认为《红楼梦》在结构上的特点是什么? 
  提示:《红》结构上的特点是宛若天成,出乎自然。每一回书中见没有整齐的“结构”,它只是一段的饮食男女细事,但是愈琐细愈零碎,我们所得的印象却愈深。
  三提出疑惑:通过你的自主学习,你还有哪些新发现或疑惑,请把它列出来。
  板浦高级中学高二年级语文《红楼梦选读》教案
  课时编号:        课题:《《红楼梦》导言 》         第一课时
  主备人:李艳丽  审核人:丁贵霞        备课时间:2012年2月9号    使用时间:        
  教学目标 1了解曹雪芹的生平和《红楼梦》的成书过程; 
  2、初读《红楼梦》,复述故事梗概; 
  3、能陈述茅盾关于《红楼梦》的基本观点。

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