《福楼拜家的星期天》课堂实录4

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级下册教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 43 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2012/3/28 10:28:48
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: 李祖红 [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约2710个字。

  《福楼拜家的星期天》课堂实录
  鸦鹊岭初中熊文瑜
  导入:师:同学们这个星期天你们是怎么过的?
  生1:我在家帮父母做力所能及的事情
  生2:我约同学出去钓鱼、野炊。
  生3:我和妈妈去宜昌上奥数班。
  师:今天我们一起去看看大作家们是如何过星期天的。
  板书:《福楼拜家的星期天》
  下面请同学们看大屏幕,(出示幻灯1)
  出示相关字词,要求学生将拼音标注在书上。
  师:请同学们齐读字词,每个词读3遍:
  魅力(mèi) 很能吸引人的力量。
  鉴赏(jiàn)      白皙(xī) 白净。
  琐事(suǒ) 细小零碎的事。钦佩(qīn) 敬重佩服。脚踝(huái)    滑稽(jī) 戏谑(xuè) 用有趣的引人发笑的话开玩笑。
  轮廓(kuò)√捋(luō) 用手握住条状物向一端滑动。
  荒谬(miù) 极端错误;非常不合情理。
  博学多识:学问丰富,见识广。
  一拍即合:比喻很容易一致。寻欢作乐
  忘乎所以:形容因骄傲自满而得意忘形。
  义愤填膺(yīng) 胸中充满了正义的愤恨。膺,胸。
  不约而同:事先没有经过商量而彼此的看法或行动完全一致。
  师:哪位同学说一说文中出现了几位作家?
  生:四位。
  生:五位。
  师:为什么有的同学认为是四位,有的同学认为是五位?
  生:不仅有文中出现的福楼拜、屠格涅夫、都德和左位,还有作者莫泊桑自己。
  师:对,虽然莫泊桑没有出现在文章中,但他无时无刻不在用心观察。那么这几位作家是如何登场的呢?
  生:“第一个来到的往往是伊万•屠格涅夫”。“过了一会儿,都德也来了。”“接着来的是左拉。”“渐渐地,人越来越多。”
  师:从这些句子判断,文章按照什么顺序把这些作家串连在一起?
  生:时间顺序。
  师:那么,作者莫泊桑和福楼拜是什么关系呢?
  生:福楼拜是莫泊桑的老师。(讲述小学学过的有关内容)
  师:刚才大家说得很好。我再给大家讲一个小故事:有一次福楼拜让莫泊桑写一百篇有关牛的散文。莫泊桑觉得很为难,福楼拜启发他——拉着重物上坡的牛、拉着空车下坡的牛、吃饱的牛、挨饿的牛、被阳光暴晒的牛、被鞭打的牛、休息的牛……都有着不同的神态、动作,你如果仔细观察到了这些内容,把它们记录下来,那么写一百篇文章应当是不成问题的。实际上,福楼拜是让莫泊桑去观察,而不仅仅停留在看上。“看”和“观察”是不同的。正是在福楼拜的指导下,莫泊桑努力去观察生活,终于成为了一位著名小说家。他的创作时期只有短短的十年,却留下了三百多篇短篇小说和六部长篇小说,号称法国短篇小说巨匠。……简介其余作家,这些都是当时欧洲及至世界闻名的大作家。
  师:本文的结构安排同样别具匠心,请问大家这个聚会的时间是什么时候?(抢答)
  生:星期天
  师:地点?
  生:福楼拜家(六层楼的一个单身公寓)
  师:出场人物?
  生:以福楼拜为中心,屠格涅夫、都德、左拉依次上场。
  师:整篇文章描写的就好像一个舞台剧。舞台是哪里?
  生:福楼拜家里。
  师:而这些大作家们就象一个个演员一样依次登场,在这里尽情展示自己的个性、性格。请看我们书上的插图,描绘了文中各位作家的风采,同学们能对话入座吗?(同学们不能完全对话入座,有待具体熟读课文,分析人物)

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源