《福楼拜家的星期天》课堂实录5

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级下册教案
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  • 更新时间: 2012/5/31 21:46:41
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约5270个字。

  《福楼拜家的星期天》课堂实录
  (一)导入
  师:在经过了周一到周五紧张而又忙碌的学习后,星期天对于大家来说意味着什么?
  生:休息。
  生:放松。
  师:那同学们是怎么安排你的星期天的?
  生:做作业。
  生: 玩。
  生:走亲戚。
  ……
  师:看来每个人对于星期天都有自己不同的安排,都有可能会发生不同的事情。那么有这样一个星期天,在一位大名人家里,陆续来了一批"名人"。这些"名人"各具神采。有一位作家拿着笔和纸在一角用文字给每位到来者画"速写",真是精彩纷呈!他就像摄影师,及时而又准确地捕捉住每一个人独特的形象特征……今天,我们就来研读这篇"速写"妙文---《福楼拜家的星期天》。(板书题目)
  (二)检测预习
  师:同学们来告诉我这篇文章的作者是谁?
  生:(齐)莫泊桑
  师:谁来介绍一下莫泊桑?
  生:莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。
  (师出示作者幻灯片)
  师:好,同学们一定要把作者的介绍积累下来。下面先来了解一下本课的学习目标(幻灯片出示学习目标,指一名学生起来读)
  生:1、了解应抓住人物思想性格特征进行描写。2、了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。
  师:在研读课文之前,检测一下你们的预习情况。
  (出示幻灯片,找学生起来读字词)
  简陋白皙
  滑稽轮廓
  捋胡子头颅
  脚踝荒谬
  义愤填膺
  (三)初读课文,整体感知
  师:下面我们来研读一下课文,请同学们先朗读课文,找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语。
  (生读课文,四分钟)
  师:同学们,故事发生的时间是?

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