2012年高中语文第一轮写作复习指导导学案之让你的作文语言“靓”起来

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  • 资源类别: 人教课标版 / 中学作文 / 高中作文教案
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资源简介:

约7870字。有学生版和教师版。

  2012年高中语文第一轮写作复习指导导学案之让你的作文语言“靓”起来
  【预习检测】
  仿照例句进行仿写
  1、爱心是风, 卷来浓密的云;   爱心是云,化作及时的雨;
  爱心是    ,            ;  爱心是     ,                 。
  2、一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天的大树;
  一块铀块,可以                           ,也可以                ;
  一个人,可以                             ,也可以                 。
  3、我要感谢生活,感谢它赐给我体验自然的欢愉,感谢它赐给我               的温暖,感谢它赐给我               的磨难。
  4、人生应如一首歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符;人生如一首诗,                                         ;人生如一幅画,                                 
  5、如果你是一棵大树,就洒下一片绿阴;如果你是一株小草,                 ;如果你是一根栋梁,                ;如果你是一块木屑,                     。
  【考点阐释】  
  2004年以前,语文作文评分标准分为基础等级50分,发展等级10分,总分60分。自2004年开始,发展等级增加了10分,达到20分。这就意味着,有文采和亮点的文章更容易脱颖而出。
  高考语文作文阅卷标准中特别提出,“低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下(切入分的标准达到中心明确、结构完整、语言通顺三个基本要求)。而我们作文语言的现状是: “小儿科”式的大白话、写来写去就是这么几句话、随处可见“低水准”的日记、随笔
  为什么高中作文呈现出一种高而不上的高原现象?那怎样才能使语言生动形象?当然方法很多,我认为,其中比较有效的方法就是要善于运用修辞”,提高我们作文的发展等级,从而使我们的作文语言“靓”起来。
  【学习目标】
  1、掌握并灵活运用提升作文语言文采的几种修辞方法。
  【合作探究】
  一、使作文语言“靓”起来妙笔生花第一招:巧用比喻和拟人令语言熠熠生辉
  比喻,被称为语言艺术之花,它能为全文增色、添采,它有助于说理和描写,增加文章情趣;拟人,是语言艺术的明珠,它能使文章鲜活,使景物更为形象,浸透着人的情怀 。
  现在我们先欣赏几个句子,感受一下他的内在美
  例1:如果忘记是春天里消逝的

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