《木兰诗》学案3

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级下册教案
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  • 更新时间: 2012/10/14 10:04:40
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约5620个字。

  《木兰诗》课前预习案
  姜当伟2012.3.5
  ★预习导学:
  1. 熟读课文,读准字音、停顿,力争能诵。
  2. 搜集、积累乐府诗的文学常识。
  3. 能用简洁的语言概括故事情节。
  4. 初步了解木兰这一人物形象,能有自己的感悟。
  ★知识链接
  1、题解:《木兰诗》又叫《木兰辞》《木兰歌》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主,是当时北方民歌中一种在马上演奏的军乐,因为乐器有鼓角,所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。它和《孔雀东南飞》一起,并称为乐府诗中的“双璧”。二者异曲同工,交相辉映。它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法,集中描绘了一个平凡的女子――木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。
  2、乐府诗——“乐府”本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史,南北朝皆相沿袭。萧梁时,社会上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。其中既有文人诗歌,有有民间歌诗,亦即凡是合于乐能够歌唱的歌诗,统统称为“乐府”。
  《乐府诗集》是最完备的一部乐府歌辞总集,其中的民歌,较生动地反映了当时的社会生活和风土人情,分南歌、北歌两大部分。北歌,即北方民族民歌,题材广泛,格调雄劲、热烈、质朴。
  3、“巾帼”由来:帼,妇女头发上的饰物。巾帼,妇女的头巾和头发上的装饰物。诸葛亮派人给司马懿送去巾帼,意谓司马懿如同妇人。后以“巾帼”为妇女的代称。
  4.时代背景:
  这首诗一般都认为产生在北朝北魏的统治期间(386—557)。北魏(又称“后魏”)曾跟当时北方的柔然族多次交战,诗中提到的“黑山”“燕山”正是作战的地点,在魏太武帝期间战争尤为惨酷,至449年才彻底击败柔然。
  北魏是鲜卑族人的政权,鲜卑族当时已逐步汉化,所以诗中将皇帝既称“天子”,又称“可汗”。
  北魏的末期分裂为东魏、西魏,西魏实行府兵制,应征从军的人须自备鞍马、弓箭等物,诗中“东市买骏马”一节即来源于此。
  5.难点点拨:
  读这首诗要注意两点:一是诗中有“互文”,意思是一联中的两句互相补充,须合解,正式名称叫“互文足义”,例如“将军百战死,壮士十年归”,说的是,有些将军和壮士战死沙场,另一些将军和战士胜利归来。此类“互文”甚多,须用心发现。二是诗中的数字如十、十二、百、千等,无非是言其多,不能看作确数。这两种情况,不只是在本诗中有,在其他古代诗篇中也有。
  ★预习自测:(50分)(六个问题的设计由知识到能力,层层深入,环环相扣)
  1.我能识记(4分)
  《木兰诗》是一首时代的乐府民歌。选自代,主编的《》。
  2、我能读准(16分) 
  机杼( ) 军帖()可汗( )() 鞍鞯(  )() 辔头(  ) 
  燕山(  )胡骑(  ) 戎机(  ) 朔气(  ) 金柝(  ) 
  红妆(  ) 著我旧时裳(  )() 傍地走(  )

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