《跨越百年的美丽》学案1

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  • 更新时间: 2013/1/5 16:19:15
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约13160字。

  《跨越百年的美丽》学案 
  一、教学目标 
  1、通过品读让学生领悟居里夫人崇高的精神境界和伟大的人格魅力,理解美的内涵。
  2、通过关键词句的品读,把握文本主旨,领略文章严谨的构思。
  3、了解梁衡人物散文的特点。 
  二、教学思路 
  (一)导语——作家介绍
  师:今天,我们学习的作家梁衡的散文《跨越百年的美丽》,梁衡,同学也许对这位散文家还比较陌生,可是他却是与我们学生最有缘分的,因为他的许多作品被收到各省市语文教材中,有《晋祠》,《壶口瀑布》,《跨越百年的美丽》,《把栏杆拍遍》,《这思考的窑洞》等。他这些作品可分为两类:一类以山水为对象,被人称之为山水散文,而第二类以人物为对象,名为人物散文。大家预习了课文,知道《跨越百年的美丽》写得是居里夫人,是梁衡人物散文中的一篇佳作。
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  (二)寻找文章的核心话题,解读创作背景。
  出示居里夫人的图像
  请同学回答:你了解居里夫人吗?她给你留下怎样的印象?
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  师:这样一位杰出的科学家,离开人世已经七八十年了,可她依然还活在我们的心里。关于居里夫人这样一位世界名人,她的人生经历,事业家庭,兴趣爱好等等都会是人们关注的内容,但作家梁衡却从中选择了一个什么视角?【美丽】,文章的题目中就有美丽一词,整篇文章以“美丽”为核心话题,所以“美丽”一词我们称之为文眼。
  为什么是“跨越百年的美丽”,居里夫人的生命只有短短67年,这百年指的是哪段时间?
  【1898发现放射性元素镭,作品写于1998年,跨越百年】文章一开头就点明题意,这种手法比较常见,叫开篇点题。
  的确,镭的发现是居里夫人一生中最杰出的贡献,它不单单奠定了居里夫人科学史上的地位,还引发了人们对这位女性学者人生的关注,引发对她人性光辉的思考,而梁衡的思考会把我们领进一片开阔的天地。
  (三)课文阅读与鉴赏
  师:文章比较长,我们采取跳跃式读议结合的手法来学习。既然“美丽”一词是全文的核心话题,那么我们就沿着这条思路来探寻。文章是如何解读居里夫人的美丽的?
  1、第二段阅读品析
  请一位同学朗读第二段。其他同学边听边思考,你主要从哪些语句体会到居里夫人的美丽?

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