《羚羊木雕》阅读训练

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  • 资源类别: 沪教版 / 初中试卷 / 六年级下册试卷
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  • 更新时间: 2013/3/19 0:02:22
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约2930个字。

  《羚羊木雕》阅读训练
  班级姓名
  (一)
  ①“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
  ②妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。
  ③“爸爸不是说给我了么?”我小声地说。
  ④“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。
  ⑤“我把它收起来了。”
  ⑥“放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动,低着头不敢看她。
  ⑦“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
  ⑧“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
  ⑨“送给谁了?”告诉我。妈妈把手搭在我的肩膀上。
  ⑩“送给万芳了,她是我最好的朋友。”
  ⑾“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定的说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”
  ⑿“不!”我哭着喊了起来。
  1、请概括上文叙述的主要内容。

  2、“‘你现在就去把它要回来!’”这句话中使用“!”的作用是什么?

  3、文中第二段交代羚羊木雕的色彩、质地以及它的来由,有什么作用?

  4、文章开篇就写妈妈的问话,有什么作用?

  5、记人叙事的文章,恰到好处的描写可以使人物情感更丰富、形象更突出,试分析下列加点字的作用。
  ①“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。

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