《我愿意是急流》教案13

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  • 更新时间: 2013/3/19 9:47:49
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约3720字。

  我愿意是急流 教案
  广西交通运输学校
  广西交通运输学校    语文     课程教案
  课程名称 语 文 使用教材 外研社出版.欧阳代娜主编.语文(基础模块)上册
  授课教师  职  称 讲师
  授课对象 物流专业2010年级 班级人数 52人
  授课类型 新授课 授课时间 一课时(40分钟)
  授课课题 《我愿意是急流》
  教学目的
  与要求 1.知识目标
  ①了解裴多菲的人生经历及其创作情况;
  ②了解本诗创作背景及其写作特点。
  2.能力目标
  ①品味本诗形象、抒情的语言,欣赏其结构整齐、反复咏唱的艺术美;
  ②通过读诗品诗、背诵全诗等,提高阅读鉴赏诗歌的能力。
  3.情感态度与价值观目标
  领会作者对爱人执着而纯洁的感情,树立正确的爱情观。
  教学重点 感悟本诗主题和艺术美,领会作者真挚的情感
  教学难点 感悟诗歌主题和艺术美,引导学生树立正确的爱情观
  教学方法 情景教学法;诵读品味法;启发式教学法;比较阅读法
  教具 多媒体课件
  教学内容及
  过程设计(含教学时间分配) 【导入课题(1分钟):在人类文明史上,爱情是一个永恒的主题,而表现这个主题最为精练的文学形式便是爱情诗。今天,我们就来学习匈牙利诗人裴多菲写的一首爱情诗《我愿意是急流》(课件展示课题),让我们一起感受爱情诗的魅力,领会诗人对爱人执着而纯洁的感情。】
  1. 背景介绍(4分钟)
  (课前布置学生收集、了解本诗及作者的有关资料,并熟读课文)
  通过提问学生(1~2名)以及教师概括讲解(课件同步展示要点),让学生了解作者简况及作品创作背景,使学生更易于理解课文内容、领会作者感情。
  ——问题:对作者裴多菲及课文《我愿意是急流》有哪些了解?
  【明确:①作者:裴多菲•山陀尔(1823-1849),匈牙利著名爱国诗人,匈牙利民族文学奠基人。代表作有《自由与爱情》、《民族之歌》、《使徒》等。1849年在一次爱国战争中英勇献身,年仅26岁。②作品:《我愿意是急流》写于作者与爱人尤丽娅热恋时期。1846年9月,23岁的裴多菲在舞会上结识了一位伯爵的女儿尤丽娅,这位身材修长、美丽端庄的姑娘使裴多菲一见倾心,但作为贵族的伯爵却不肯把女儿嫁给裴多菲这样的穷诗人。面对阻力,裴多菲给尤丽娅写了大量情诗,如《致尤丽娅》、《我是一个怀有爱情的人》、《你爱的是春天》、《一下子给我二十个吻吧》等等,其中包括《我愿意是急流》,这些情诗,鼓动尤丽娅冲破父亲和家庭的束缚,在一年后同裴多菲走进了婚礼的殿堂。】

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