《蜀道难》教案34

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修三教案
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  • 更新时间: 2013/10/21 20:24:19
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资源简介:

约2720字。

  平 度 市 普 通 高 中
  课 时 授 课 计 划
  序号:     授课日期:2013年  9月  日(第   周)
  课   题 蜀道难 课型 新授
  教学目标 1、品味诗歌精彩的语言。
  2、学习想象、夸张等浪漫主义艺术手法。
  重点难点 2
  教学方法 讨论、品读鉴赏
  教   具 多媒体
  教学过程:
  一、 导语:
  时间穿越千年,而今唐诗依然被我们吟唱。这灿烂的诗园中,有一个人曾为唐诗树起一面猎猎大旗,引领唐诗走上了浪漫主义的高峰。他就是诗仙——李白。 因为李白有颗狂放之心,所以他只须把胸中那口气喷出便成就华美的篇章。
  于是有“黄河之水天上来”壮阔;
  于是有“仰天大笑出门去”得意;
  于是有“天生我材必有用”自信。
  他的诗中更有如席的雪花,三千之飞瀑;以及他的危楼摘星,他的梦飞吴越无不让我们感受到想象之奇妙。所以也只有狂放的李白,能举起诗歌的火炬,来照亮辉煌壮丽的唐代文明。今天我们就来学习被人称为“奇之又奇,然自骚人以还,鲜有此调也”的诗篇《蜀道难》,体会李白浪漫主义的诗风。
  二、初读文本,整体感知
  1、学生自由朗读,感知诗歌大意。
  明确目标:标出自己读不准的字词。
  明确字词的准确读音。
  2、请大家简单说说诗歌写了什么内容,谈谈对印象最深的诗句的理解。
  (学生交流展示)
  ——大家初读此诗,感受到了蜀道的雄奇险峻,体会到作者对朋友入蜀艰难和蜀地不可久居劝诫。诗中想象、夸张的大气,让人读之难忘。
  三、范读课文,初步把握情感。
  找出诗中最能体现作者思想感情走向的诗句,并进行分析
  (在文中三次出现的“蜀道之难难于上青天”句子。)——
  大家对这几句诗歌感情的把握还是比较到位的。这一唱三叹的句子,让我们有一种独特的体验。“噫吁嚱 ,危乎高哉!蜀道之难难于上青天!”开篇感叹词连用,直抒胸臆,极力夸张。蜀道之高尽现眼前,让人惊叹不已;
  “蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!”蜀道之

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资源评论

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  • 梵竹飞 于07-13 20:54发表评论: 第1楼
  • 很好