《写人记事线索清楚》教案

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  • 资源类别: 苏教版 / 中学作文 / 初中作文教案
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  • 更新时间: 2013/10/31 15:24:59
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资源简介:

约2220个字。

  记事写人线索清楚
  训练目标:了解线索的作用和设置线索的常用方法,做到记事写人线索清楚。
  训练重点:确定文章的线索
  训练题目:在学校、家庭、社会生活中,你一定有许多熟悉的人和事,选择其中的一件事(或一个人)来写,做到条理清楚,文脉贯通,题目自拟。
  课前准备:打印教案、学案、制作多媒体课件
  训练时数:二课时
  导学过程:
  一、激趣导入:
  一、导入
  同学们见过珍珠项链吗?那一颗颗晶莹剔透的珍珠是靠什么贯穿起来的?靠的是线索;“慈母手中线,游子身上衣。”游子身上的衣服又是靠什么连缀起来的?靠的是线索;我们写记叙文也是这样。一个个人,一件件事,这些材料靠什么把它组织起来?靠的也是线索。写记叙文离不开线索。如果记叙文中缺少线索,即使材料再精彩,也不能成为好文章。
  二、知识链接
  先请大家阅读课本81页的知识短文——《记事写人线索清楚》,你会得到许多有益的启示。
  1、学生自由阅读。
  2、学生自由谈收获。
  师归纳:
  ①什么是线索?
  线索是以某个事物将文章材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法。
  ②线索的作用:它能把文章中表达的思想内容贯穿起来,组成一个有机的整体。
  ③设置线索的常用方法:
  (1)以“人”或“人的某种感情”为线索;
  (2)以物为线索;
  (3)以中心事件为线索。
  ④安排线索应注意的问题:
  第一,线索必须与所写的内容紧密相关,必须有利于记叙情节的展开,必须有助于表达文章的中心意思。
  第二,线索一经确定,就要用它组织好所要表达的内容;
  第三,线索的安排还要做到首尾呼应,使全文上下一贯,结构严谨。

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资源评论

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  • jqf781089 于04-06 19:17发表评论: 第1楼
  • 很精彩