《宽容》序言教学实录

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约5950字。

  褚树荣老师《〈宽容〉序言》教学实录
  师:有一副对联的下联是“壁立千仞,无欲则刚”,请问上联是什么?
  生1:(齐声)海纳百川,有容乃大。
  师:能够解释一下其中的道理吗?
  生1:大海能够容纳江河之水,所以才能称之为大,岩壁屹立千丈之高,但没有欲望,所以刚强。
  师:翻译得很准确!对联写的是大海和岩壁,其实是隐喻人生的,它给我们一个什么人生启示?
  生1:对人要宽容,欲望不能太强。
  师:是的。对联讲到了宽容的道理。今天我们要就“宽容”这个话题领略一下美国作家房龙的思想。昨天布置了预习。对于房龙,大家知道多少?
  生 1:亨德里克•威廉•房龙,荷裔美国人,著名学者。《宽容》初版于 1925年。在这本著作中,房龙缕析了人类思想发展的历史,倡言思想解放,主张对异见的宽容,谴责反对势力镇压新思想的罪恶。
  师:你怎么说得像教科书一样啊?
  生1:(笑)他读的是注解。
  师:也不错,读书先读注解,也是一个好习惯。有没有更多的信息要介绍呢?我本人就很喜欢读房龙的书。
  生1:我读过《圣经的故事》,好像讲故事一样的,但又不像历史书。
  师:是啊,这就是他的特点,他善于用极其轻巧俏皮的文字,撰写通俗历史著作。这大概同他当过教师、编辑、记者,又在德国、美国读大学并获博士学位分不开。大学博士让他的著作里有了深刻的思想,教师、编辑、记者的经历,又使他的文章浅白通俗生动有趣。世纪之交,中国翻译出版了他大量作品,有《宽容》、《人类的故事》、《房龙地理》、《发明的故事》、《圣经的故事》等。其实,他从 20世纪 20年代以来发表的一系列作品,大多成为美国的畅销书,并被译成多种文字出版,以后到书店可以稍加留心。他有一句名言,与今天的课文有关,大家可以记一下:“人类思想要健康发展,人类社会要文明进步,人类必须要具有能接受异见的宽容的胸怀。”
  师:这篇课文,本是自读课,但因为写得好,便拿来课内讲了。要注意的是课文的文体跟我们学习什么,怎么学,是大有关系的。预习以后,你觉得这篇序言跟我们读过的序言有什么不同呢?
  生1:这是一个故事,并不是序言,序言总是要交代写书的目的的。如这一册的《〈物种起源〉导言》。
  生2:好像一篇散文诗,用诗一般的语言写的。
  师:对,语言好像散文诗,内容又像一个故事,通过故事说明一种现象,表现一种思想,像文学中的隐喻。
  生1:什么叫隐喻啊?
  师:简单地说,不把道理直接说出来,而通过一个故事或者象征暗示某种道理,相当于寓言吧。
  生1:为什么要这样写呢?
  师:我也不知道当初房龙先生怎么想的,可能要把道理讲得更加生动。因此,读懂这篇文章的寓意,就成了一个重要的学习任务。如何才能

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