2013-2014学年度高中语文必修三作业设计

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中试卷 / 必修三试卷
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  • 更新时间: 2014/3/1 11:59:57
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约14010字。

  必修三作业设计及参答:第1课《林黛玉进贾母》:第1次:一、古代白话小说中有些词的词义在现代汉语中已经不用了,或者发生变化了。试分析下边句子中划线词的词义。1、行为偏僻性乖张(      ) 2、可怜辜负好韶光,于国于家无望(    )3、我带了外甥女过去,倒也便宜(     ) 4、却有一段自然的风流态度(      ) 5、身量苗条,体格风骚(      )二、品味语言:见课文练习三。第2次:阅读下面文段,回答后面问题。①王夫人道:“……我不放心的最是一件:我有一个孽根祸胎,是家里的‘混世魔王’,……你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。”②面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。③无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽,潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤。1、这三段文字都是描写宝玉的。①是     (A、正面B、侧面)描写,用的是       的表现手法(A、欲扬先抑B、寓褒于贬);②是   描写,用的是赞赏的笔调,突出宝玉的美貌与    ;③是模拟封建卫道者的口吻写的,突出宝玉的    性格,这是宝玉的本质特点,用的是  (A、欲扬先抑B、寓褒于贬)的表现手法。2、“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”是说(    )A穷困失意,懒惰愚笨 B愚笨顽皮,不通人情世故C厌弃功名,否定封建正统D不学无术,不懂儒家经典3、“行为偏僻性乖张,哪管他人诽谤”是说:(   )A独立不羁,要求个性解放B性格孤僻,不肯服从管教C桀骜不驯,追求与众不同D固执任性,我行我素 。4、对这三段文字所用的修辞手法,解说不正确的项是(   )A、三段都用了比喻修辞手法B、②③两段都用了对偶修辞手法。C、除对偶外,②段还用了排比、比喻 D、③段用了反语。
  参答:第1次:一、偏僻──偏激、不端正。可怜——可惜。便宜──方便。风流——风韵。风骚——姿容俏丽。二、见“教参”。
  第2次:、1.①侧面;欲扬先抑 ②肖像;多情 ③叛逆;寓褒于贬(或似贬实褒) 2、C 3、A 4、A
  第2课《祝福》:第1次作业:1、根据注音写出相应的汉字: ①我很sǒng(   )然,一见她的眼钉着我的,背上也就着了芒刺一般②我在极短期的踌chú(   )中,想,这里的人照例相信鬼,然而她,却疑惑了③“阿!地狱?”我很吃惊,只得支wu(    )着④你自己荐她来,又合伙劫她去,闹得fèi(    )反盈天的。 2、下列句子中,每句有一个错别字,挑出来

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