如何运用多种手法,多角度有层次地描写景物教案

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  • 更新时间: 2014/6/7 17:46:16
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资源简介:

约3850字。

  如何运用多种手法,多角度有层次地描写景物
  教学目标:
  1.  知识与能力:运用多种的描写手法,多角度、有层次地描写景物。
  2.  过程与方法:经典美文的赏析与学生习作的分析相结合;调动学生的想象与联想能力。
  3.  情感态度与价值观:感受大自然的美好,激发对大自然的热爱之情。
  教学重难点:
  运用多种的描写手法,多角度、有层次地描写景物。
  教学过程:
  导入:曾经有这样的故事,许多人读过朱自清先生的《荷塘月色》后,都到清华园参观,想一睹他笔下那迷人的景色,可惜却失望而归。现实中的清华园显得是那样的平凡,那样的景致在哪里都能看到,可为什么在朱自清先生的笔下却显得如此的美呢?下面就让我们回归文本,仔细推敲作者在描写景物的过程中所运用的技巧和方法,提高我们写作的能力。
  一.品读经典,掌握写景的方法与技巧。
  1.诵读原文第四段:
  曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
  *想一想:
  ①画面从哪些角度写月下的荷塘?
  荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵
  ②如果让你拍摄月下荷塘的画面,你怎样安排镜头?
  远→近,上→下,静→动
  ③这幅画面运用了哪些描写手法?
  比喻、拟人、夸张、排比、通感、动静结合
  2.诵读原文第五段:
  月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞愣如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
  *想一想:
  ①画面中从哪些方面来写月光?
  A.通过以流水作比写月辉:静静地泻在这一片叶子和花上。
  B.通过雾写月光:薄薄的青雾 ,雾的轻飘。
  C.通过荷花与荷叶写月色的朦胧:像在牛乳中洗过,像笼着轻纱的梦。
  D.通过以树影写月色:画,浓淡适宜。

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