“走进大自然”作文写作指导教学设计

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  • 资源类别: 苏教版 / 中学作文 / 初中作文教案
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  • 更新时间: 2014/9/12 8:35:33
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资源简介:

约4560个字。


  课题:走进大自然课时:2
  【训练目标】
  1、热爱自然,体验自然,陶冶情操。
  2、体悟自然的生命和灵性,认识并探究自然,欣赏自然中的诗情画意。
  3、学会在观察和欣赏过程中与别人交流,把观察的景、物和内心感受说给别人听。说话内容具体,语言较生动有一定的感染力。在此基础上写一篇文章。
  【写作要求】
  春色南疆莺飞燕舞,秋天自然天高气爽,夏日炎炎绿满天地,冬来银装素裹玉洁冰清……你是否走近大自然呢?一年四季,你最喜欢哪一个季节呢?请你描述一下自己喜欢的季节的独特景色。写一篇600字以上的文章。
  【写作指导】
  一、课前准备
  1、每人寻找有关四季的美的图画至少一张,准备交流(说出美在何处)
  2、分“春之美”“夏之韵”“秋之魂”“冬之味”查找有关四季的诗歌或散文美句,准备课上交流。
  3、思考自己最喜欢的是哪一个季节,准备自己要阐述的理由
  4、找出印象最深的一次走进大自然的感受,与同学交流(可附相片)。
  5、仔细观察,找寻一棵自己认为最美的树,准备阐述自己打算认养的理由。
  【思路提示】
  1、运用修辞添魅力。运用比喻,语言更加形象生动;运用拟人,文字亲切活泼;运用排比,语句韵律和谐;运用夸张,内容则幽默而又风趣。
  例:窗外有一棵梧桐,春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿的深,枝梢的,绿的浅:虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有分别。没有风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的样子。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看的见那叶背面了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞:又像一位少妇,风姿绰约,作一个妩媚的笑。(《落叶》)
  2、善用名言增文采。能收到“事半功倍”“画龙点睛”之效。
  如:“吹面不寒杨柳风”,不错,像母亲的手抚摸着你。在这里,朱自清先生古为今用,生动地绘出了春风拂面时的柔和、飘逸和清新之感。
  3、多种角度创意境。要在认真观察的基础上,抓住景物形状、颜色、声音、动态的特点去多角度描绘写,就能调动读者的多种感官,达到身临其境之感。
  例:晨曦微明,雾弥漫着整个村头。秋的晨雾,是那样的淡,淡得像新娘的面纱;秋的晨雾,又是那样的甜,甜得像流进心底的甘露;秋的晨雾,是那样的轻,轻得像一声耳语。绕村的白杨,流溢出淡淡的绿色的光;那静静的田畦,被轻轻地装进烟雾的摇篮,牧童的短笛在淡淡的迷茫里深情地奏响,悠扬,婉转。

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资源评论

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  • rudongchenjun 于09-20 08:58发表评论: 第1楼
  • 不错