《傅雷家书》两则教案10

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 九年级上册教案
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  • 更新时间: 2014/9/13 21:14:32
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约3340个字。

  学科 语文 课题 7、傅雷家书 课型 新授
  教学目标 知识能力 1.理解傅雷所说的“坚强”的含义,认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗,才是真正的“坚强”。
  2.体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。
  过程方法
  1.通过朗读课文,体会字里行间流露出的浓浓父爱。
  2.理清傅雷讲述道理和抒发感情的线索,从而学会如何表达自己的感情。
  情感态度 1.能够领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。
  2理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。
  教学重点 作者对人生的深刻体悟,对儿子的殷殷期望.
  教学难点 对于坚强完整而深刻的理解
  教学媒体 多媒体
  教学过程设计
  教学内容及问题情境 学生活动 设计意图与自主备课
  一.导入新课
  多媒体播放歌曲《一封家书》,师生讲述家书的故事.
  师:一封封家书,一句句安慰与鼓励,不管我们遇到怎样的风雨,我们的亲人都不会把我们抛弃。今天,我们走进著名翻译家傅雷,来阅读他和儿子傅聪的两封家书,来体味家书背后的浓浓深情和殷殷希望.
  二.资料助读
  1.傅雷简介(多媒体出示)
  傅雷(1908-1966),我国著名文学翻译家、文艺评论家。翻译作品达34部。一生译著宏富,译文以传神为特色,更兼行文流畅,用字丰富,工于色彩变化。翻译作品共三十四部,主要有罗曼•罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著《约翰•克里斯朵夫》,传记《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》;梅里美《嘉尔曼》《高龙巴》;丹纳的《艺术哲学》;巴尔扎克的《高老头》《欧也妮•葛朗台》《邦斯舅舅》《贝姨》《夏倍上校》《搅水女人》《于絮尔•弥罗埃》《都尔的本堂神甫》《赛查•皮罗多盛衰记》《幻灭》等名著十五部;译作约五百万言,全部收录于《傅雷译文集》。他的遗著《世界美术名作二十讲》《傅雷家书》等也深受读者喜爱,多次再版,一百余万言的著述也收录于《傅雷文集》。为表示对他著译的由衷礼赞,近年还出版多种插图珍藏本,如《世界美术名作二十讲》《米开朗琪罗传》《贝多芬传》
  听歌曲,
  讲述家书的故事,进入情境
  了解有关傅雷和《傅雷家书》的资料
  由《一封家书》作为切入点,通过学生的亲身经历,把学生带入有关亲情的氛围,营造浓浓的课堂气氛.
  积累相关的资料,帮助学生更好地理解课文内容
  教学内容及问题情境 学生活动 设计意图与自主备课
  《罗丹艺术论》《艺术哲学》和版画插图珍藏本《约翰•克里斯朵夫》。傅雷先生为人坦荡,禀性刚毅,“文革”之初即受迫害,于一九六六年九月三日凌晨,与夫人朱梅馥双双愤而弃世,悲壮的走完了一生。

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