《指南录》后序学案5

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  • 资源类别: 苏教版 / 高中教案 / 必修三教案
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  • 更新时间: 2014/9/29 23:54:15
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资源简介:

约5890字。

  《指南录后序》 
  课型:文本研习        
  一、 学习目标
  二、
  (一)基础目标
  1、整理文中古今异义的词语和词类活用的现象,积累“除”、“如”、“使”、“分”、“间”等文言实词和“莫”、“者”、“而”、“所”、“为”等文言虚词,能把文中关键的句子翻译成现代汉语。
  2、熟读第5段,能翻译全文。
  3、了解作者身世,认识人物的内心世界,理解其价值取向,树立进步的人生观。
  (二)发展目标
  1、领会作者的写作意图,学习文天祥以死报国的爱国精神。
  2、理解本文在叙述中兼用议论、抒情的表达方式和作用,能鉴赏不同句式的表达效果。
  3、领会文章详略得当的特点及作用。
  二、学习重点
  1、整理文中古今异义的词语和词类活用的现象。
  2、多种表达方式的综合使用,以及不同句式的表达效果。
  3、树立正确的人生观。
  三、学法指导
  1、自主学习文本,解决“言”的问题。借助工具书尝试翻译,做到基本通顺,并画出在预习中不能解决的词句,以备在课堂上交流和讨论。
  2、查阅参考资料,了解作品的背景,对文章内容质疑,理解紧要关头的艰难抉择,感受高尚的人格操守。
  3、诵读感悟与积累整理。
  四、学习过程
  第一学时
  教学要点:解决“言”问题
  预习导学
  (一)1、查阅资料,结合注释,了解文天祥生平及其思想。
  2、了解“序”这种文体的相关知识,大体明白作者的写作意图。
  3、借助工具书,结合注释,疏通课文。注意一些字词的读音和写法,尝试翻译课文。并将不能解决的问题标示出来,与同学共同研究。
  (二)文言基础知识
  1、字词解析
  ①给加点的字注音释义
  士萃(   )于左丞相府             (萃:                    )
  北亦未敢遽(   )轻吾国           (遽:                    )
  吕师孟构恶(   )于前             (恶:       构恶:       )
  予羁(    )縻(    )不得还       (羁、縻:                                   )
  贾余庆等以祈请使诣(   )北       (诣:                    )
  天高地迥(      )                (迥:                    )
  避渚(   )洲                     (渚:         洲:        )
  诋(    )大酋当死                (诋:                     )
  境界危恶(    )                  (恶:                    )
  ②通假字
  具以北虚实告东西二阃    (                )
  层见错出                (                )
  ③词性活用
  A.名词作状语  
  北虽貌敬                (            )
  予分当引决              (            )
  草行露宿                (                     )
  日与北骑相出没          (            )
  B.名词作动词

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