2015年高考语文成语专项复习备课(教案精品)

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  • 更新时间: 2014/10/12 15:50:16
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约22690字。

  2015年高考语文成语专项复习备课(教案精品)
  《考试说明》要求 :“正确使用词语(包括熟语)。”能力层级为D,着重考查运用成语,其次是俗语。成语在高考试卷中所占的比重,不仅体现在对成语的辨析使用专项上,而且在语音、字形及语言表达中均有涉及,因此,成熟语的掌握必须是全方位的,从读音、字形、结构、意义到使用。
  成语是中华民族宝贵的文化遗产,对正确使用成语的考查,实际也是对考生文化积淀的考查。而恢复高考起,到目前为止,几乎年年有成语题。这是因为汉语中成语数量特别大,一个高中毕业生拥有多少成语,能否正确使用,确实是衡量其语文水平高低的重要标志。还因为许多成语都有一定的文化含量,因此它也是衡量一个人文化水平高低的标志。虽然高考年年考成语,但是得分率并不一定就高,这就必须引起我们的重视。
  高考考查成语,生疏度是有所控制的,既非十分生僻,又非过于浅易,一般来说,出现在试卷上的成语应是比较常见的;而且选项设置的语境,大多是经过强调的语境。考查形式主要有成语使用正误判断的单项选择式和选择填空式两种。
  复习目标
  1.能够辨析成语错用的主要类型。
  2.掌握高考成语题的主要解题方法
  考点说明
  1.正确理解词语(包括成语)在具体语境中的意义,并正确使用。
  2.能力层级为D级(应用)。
  复习重点
  1.理解容易望文生义、前后重复的成语
  2.辨析容易混淆、不合语法的成语
  下面就结合近几年高考的情况谈谈成语的测试和应答。
  一、题型设误类型
  纵观成语题的题型特点,审视其命题规律,我们发现,该类题的设误类型主要有以下10种:
  1.曲解词语,望文生义       2.张冠李戴,用错对象
  3.不合语法,搭配不当       4.画蛇添足,前后重复
  5.不知谦恭,颠倒尊卑       6.不合逻辑,自相矛盾
  7.混淆情感,褒贬不分       8.范围不清,轻重失当
  9.忽视演变,不明来源       10.形似混淆,疏忽错解
  ㈠望文生义,曲解词语

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